{"department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"user_id":"49044","_id":"28004","language":[{"iso":"ger"}],"type":"conference","status":"public","author":[{"last_name":"Bloh","id":"69910","full_name":"Bloh, Bea","first_name":"Bea"}],"date_created":"2021-11-26T15:40:38Z","date_updated":"2022-01-06T06:57:50Z","conference":{"name":" Zur Erforschung Forschenden Lernens – Implikationen für Lehrer*innenbildung, Wissenschaft und Praxis"},"title":"Gibt es einen Einstellungswandel der Studierenden in Bezug auf das Forschende Lernen im Praxissemester? – Ein Kohortenvergleich","citation":{"apa":"Bloh, B. (2019). <i>Gibt es einen Einstellungswandel der Studierenden in Bezug auf das Forschende Lernen im Praxissemester? – Ein Kohortenvergleich</i>.  Zur Erforschung Forschenden Lernens – Implikationen für Lehrer*innenbildung, Wissenschaft und Praxis.","bibtex":"@inproceedings{Bloh_2019, title={Gibt es einen Einstellungswandel der Studierenden in Bezug auf das Forschende Lernen im Praxissemester? – Ein Kohortenvergleich}, author={Bloh, Bea}, year={2019} }","short":"B. Bloh, in: 2019.","mla":"Bloh, Bea. <i>Gibt es einen Einstellungswandel der Studierenden in Bezug auf das Forschende Lernen im Praxissemester? – Ein Kohortenvergleich</i>. 2019.","ama":"Bloh B. Gibt es einen Einstellungswandel der Studierenden in Bezug auf das Forschende Lernen im Praxissemester? – Ein Kohortenvergleich. In: ; 2019.","ieee":"B. Bloh, “Gibt es einen Einstellungswandel der Studierenden in Bezug auf das Forschende Lernen im Praxissemester? – Ein Kohortenvergleich,” presented at the  Zur Erforschung Forschenden Lernens – Implikationen für Lehrer*innenbildung, Wissenschaft und Praxis, 2019.","chicago":"Bloh, Bea. “Gibt es einen Einstellungswandel der Studierenden in Bezug auf das Forschende Lernen im Praxissemester? – Ein Kohortenvergleich,” 2019."},"year":"2019"}