conference paper Thiemo Bloh author 693830000-0002-2215-2924 Bea Bloh author 69910 Stefanie van Ophuysen author 456 department „Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen" 2018 ger Bloh, T., Bloh, B., &#38; van Ophuysen, S. (2018). <i>Professionelle Lerngemeinschaften und Communities of Practice – Unterschiedliche theoretische Ansätze zur Erforschung von Lehrerkooperation</i>. „Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen". Bloh, Thiemo, et al. <i>Professionelle Lerngemeinschaften und Communities of Practice – Unterschiedliche theoretische Ansätze zur Erforschung von Lehrerkooperation</i>. 2018. T. Bloh, B. Bloh, S. van Ophuysen, in: 2018. @inproceedings{Bloh_Bloh_van Ophuysen_2018, title={Professionelle Lerngemeinschaften und Communities of Practice – Unterschiedliche theoretische Ansätze zur Erforschung von Lehrerkooperation}, author={Bloh, Thiemo and Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie}, year={2018} } Bloh T, Bloh B, van Ophuysen S. Professionelle Lerngemeinschaften und Communities of Practice – Unterschiedliche theoretische Ansätze zur Erforschung von Lehrerkooperation. In: ; 2018. T. Bloh, B. Bloh, and S. van Ophuysen, “Professionelle Lerngemeinschaften und Communities of Practice – Unterschiedliche theoretische Ansätze zur Erforschung von Lehrerkooperation,” presented at the „Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen", 2018. Bloh, Thiemo, Bea Bloh, and Stefanie van Ophuysen. “Professionelle Lerngemeinschaften und Communities of Practice – Unterschiedliche theoretische Ansätze zur Erforschung von Lehrerkooperation,” 2018. 280072021-11-26T17:44:28Z2022-01-06T06:57:50Z