{"volume":2,"issue":"2","title":"Was fördert affektives Commitment von Lehrkräften? Eine Analyse individueller und schulischer (Bedingungs-)Faktoren","citation":{"ama":"Bloh B, Gieske D, Gerick Dipl-P. Was fördert affektives Commitment von Lehrkräften? Eine Analyse individueller und schulischer (Bedingungs-)Faktoren. <i>Zeitschrift für Bildungsforschung</i>. 2012;2(2):151-168. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s35834-012-0039-z\">10.1007/s35834-012-0039-z</a>","ieee":"B. Bloh, D. Gieske, and Dipl.-P. Gerick, “Was fördert affektives Commitment von Lehrkräften? Eine Analyse individueller und schulischer (Bedingungs-)Faktoren,” <i>Zeitschrift für Bildungsforschung</i>, vol. 2, no. 2, pp. 151–168, 2012, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s35834-012-0039-z\">10.1007/s35834-012-0039-z</a>.","mla":"Bloh, Bea, et al. “Was fördert affektives Commitment von Lehrkräften? Eine Analyse individueller und schulischer (Bedingungs-)Faktoren.” <i>Zeitschrift für Bildungsforschung</i>, vol. 2, no. 2, 2012, pp. 151–68, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s35834-012-0039-z\">10.1007/s35834-012-0039-z</a>.","apa":"Bloh, B., Gieske, D., &#38; Gerick, Dipl.-P. (2012). Was fördert affektives Commitment von Lehrkräften? Eine Analyse individueller und schulischer (Bedingungs-)Faktoren. <i>Zeitschrift für Bildungsforschung</i>, <i>2</i>(2), 151–168. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s35834-012-0039-z\">https://doi.org/10.1007/s35834-012-0039-z</a>","short":"B. Bloh, D. Gieske, Dipl.-P. Gerick, Zeitschrift für Bildungsforschung 2 (2012) 151–168.","bibtex":"@article{Bloh_Gieske_Gerick_2012, title={Was fördert affektives Commitment von Lehrkräften? Eine Analyse individueller und schulischer (Bedingungs-)Faktoren}, volume={2}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s35834-012-0039-z\">10.1007/s35834-012-0039-z</a>}, number={2}, journal={Zeitschrift für Bildungsforschung}, author={Bloh, Bea and Gieske, Dipl and Gerick, Dipl.-Päd}, year={2012}, pages={151–168} }","chicago":"Bloh, Bea, Dipl Gieske, and Dipl.-Päd Gerick. “Was fördert affektives Commitment von Lehrkräften? Eine Analyse individueller und schulischer (Bedingungs-)Faktoren.” <i>Zeitschrift für Bildungsforschung</i> 2, no. 2 (2012): 151–68. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s35834-012-0039-z\">https://doi.org/10.1007/s35834-012-0039-z</a>."},"author":[{"full_name":"Bloh, Bea","first_name":"Bea","last_name":"Bloh","id":"69910"},{"full_name":"Gieske, Dipl","first_name":"Dipl","last_name":"Gieske"},{"full_name":"Gerick, Dipl.-Päd","first_name":"Dipl.-Päd","last_name":"Gerick"}],"extern":"1","type":"journal_article","date_updated":"2022-01-13T19:12:03Z","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"user_id":"49044","year":"2012","page":"151-168","quality_controlled":"1","publication":"Zeitschrift für Bildungsforschung","doi":"10.1007/s35834-012-0039-z","_id":"28039","intvolume":"         2","date_created":"2021-11-29T15:21:45Z","status":"public"}