Konstruktion und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung der affektiven Bewertung des Übergangs von der Grund- zur weiterführenden Schule Bloh, Bea Leffelsend, S. Brunner, E. Noack, P. Scholl, I. 2003 info:eu-repo/semantics/bookPart doc-type:bookPart text http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 https://ris.uni-paderborn.de/record/28187 Bloh B, Leffelsend S. Konstruktion und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung der affektiven Bewertung des Übergangs von der Grund- zur weiterführenden Schule. In: Brunner E, Noack P, Scholl I, eds. <i>Diagnose und Intervention in schulischen Handlungsfeldern</i>. ; 2003:141-157. deu info:eu-repo/semantics/closedAccess