{"author":[{"full_name":"Homt, Martina","last_name":"Homt","first_name":"Martina","id":"11674"},{"first_name":"Stefanie","full_name":"van Ophuysen, Stefanie","last_name":"van Ophuysen"}],"user_id":"11674","conference":{"name":"Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung"},"language":[{"iso":"eng"}],"type":"conference","year":"2018","title":"Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester – Die Thematisierung Forschenden Lernens in den Begleitveranstaltungen","status":"public","date_updated":"2022-01-06T06:58:04Z","date_created":"2021-12-08T09:25:02Z","extern":"1","_id":"28429","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Homt_van Ophuysen_2018, title={Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester – Die Thematisierung Forschenden Lernens in den Begleitveranstaltungen}, author={Homt, Martina and van Ophuysen, Stefanie}, year={2018} }","ama":"Homt M, van Ophuysen S. Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester – Die Thematisierung Forschenden Lernens in den Begleitveranstaltungen. In: ; 2018.","short":"M. Homt, S. van Ophuysen, in: 2018.","mla":"Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. <i>Gelingensbedingungen Für Den Aufbau Einer Forschenden Grundhaltung Im Praxissemester – Die Thematisierung Forschenden Lernens in Den Begleitveranstaltungen</i>. 2018.","chicago":"Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Gelingensbedingungen Für Den Aufbau Einer Forschenden Grundhaltung Im Praxissemester – Die Thematisierung Forschenden Lernens in Den Begleitveranstaltungen,” 2018.","ieee":"M. Homt and S. van Ophuysen, “Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester – Die Thematisierung Forschenden Lernens in den Begleitveranstaltungen,” presented at the Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung, 2018.","apa":"Homt, M., &#38; van Ophuysen, S. (2018). <i>Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester – Die Thematisierung Forschenden Lernens in den Begleitveranstaltungen</i>. Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung."}}