{"page":"97-109","place":"Weinheim","author":[{"id":"48921","full_name":"Drossel, Kerstin","first_name":"Kerstin","last_name":"Drossel"},{"id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann"}],"editor":[{"full_name":"Ehmke, Timo","last_name":"Ehmke","first_name":"Timo"},{"last_name":"Kuhl","first_name":"Poldi","full_name":"Kuhl, Poldi"},{"last_name":"Pietsch","first_name":"Marcus","full_name":"Pietsch, Marcus"}],"citation":{"chicago":"Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “Die Implementation digitaler Medien gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften.” In <i>Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung</i>, edited by Timo Ehmke, Poldi Kuhl, and Marcus Pietsch, 97–109. Weinheim: Beltz-Verlag, 2019.","ieee":"K. Drossel and B. Eickelmann, “Die Implementation digitaler Medien gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften,” in <i>Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung</i>, T. Ehmke, P. Kuhl, and M. Pietsch, Eds. Weinheim: Beltz-Verlag, 2019, pp. 97–109.","mla":"Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “Die Implementation digitaler Medien gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften.” <i>Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung</i>, edited by Timo Ehmke et al., Beltz-Verlag, 2019, pp. 97–109.","short":"K. Drossel, B. Eickelmann, in: T. Ehmke, P. Kuhl, M. Pietsch (Eds.), Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung, Beltz-Verlag, Weinheim, 2019, pp. 97–109.","ama":"Drossel K, Eickelmann B. Die Implementation digitaler Medien gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften. In: Ehmke T, Kuhl P, Pietsch M, eds. <i>Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung</i>. Beltz-Verlag; 2019:97-109.","apa":"Drossel, K., &#38; Eickelmann, B. (2019). Die Implementation digitaler Medien gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften. In T. Ehmke, P. Kuhl, &#38; M. Pietsch (Eds.), <i>Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung</i> (pp. 97–109). Beltz-Verlag.","bibtex":"@inbook{Drossel_Eickelmann_2019, place={Weinheim}, title={Die Implementation digitaler Medien gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften}, booktitle={Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung}, publisher={Beltz-Verlag}, author={Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}, editor={Ehmke, Timo and Kuhl, Poldi and Pietsch, Marcus}, year={2019}, pages={97–109} }"},"_id":"28792","title":"Die Implementation digitaler Medien gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften","language":[{"iso":"ger"}],"year":"2019","date_updated":"2022-01-06T06:58:20Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"462"}],"publication":"Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung","user_id":"50923","date_created":"2021-12-15T05:06:37Z","status":"public","publisher":"Beltz-Verlag"}