{"date_created":"2021-12-15T09:24:15Z","status":"public","intvolume":"        24","date_updated":"2022-01-06T06:58:41Z","publication":"Journal für Schulentwicklung","page":"8-14","type":"journal_article","volume":24,"citation":{"short":"J. Gerick, B. Eickelmann, M. Vennemann, Journal für Schulentwicklung 24 (2020) 8–14.","chicago":"Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, and Mario Vennemann. “Digitalisierungsbezogene Professionalisierung von Lehrpersonen. Befunde zu Aktivitäten, Gelegenheiten und schulischen Prioritäten aus ICILS 2013 und ICILS 2018 im Vergleich.” <i>Journal für Schulentwicklung</i> 24, no. 4 (2020): 8–14.","apa":"Gerick, J., Eickelmann, B., &#38; Vennemann, M. (2020). Digitalisierungsbezogene Professionalisierung von Lehrpersonen. Befunde zu Aktivitäten, Gelegenheiten und schulischen Prioritäten aus ICILS 2013 und ICILS 2018 im Vergleich. <i>Journal für Schulentwicklung</i>, <i>24</i>(4), 8–14.","ieee":"J. Gerick, B. Eickelmann, and M. Vennemann, “Digitalisierungsbezogene Professionalisierung von Lehrpersonen. Befunde zu Aktivitäten, Gelegenheiten und schulischen Prioritäten aus ICILS 2013 und ICILS 2018 im Vergleich,” <i>Journal für Schulentwicklung</i>, vol. 24, no. 4, pp. 8–14, 2020.","bibtex":"@article{Gerick_Eickelmann_Vennemann_2020, title={Digitalisierungsbezogene Professionalisierung von Lehrpersonen. Befunde zu Aktivitäten, Gelegenheiten und schulischen Prioritäten aus ICILS 2013 und ICILS 2018 im Vergleich}, volume={24}, number={4}, journal={Journal für Schulentwicklung}, author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario}, year={2020}, pages={8–14} }","mla":"Gerick, Julia, et al. “Digitalisierungsbezogene Professionalisierung von Lehrpersonen. Befunde zu Aktivitäten, Gelegenheiten und schulischen Prioritäten aus ICILS 2013 und ICILS 2018 im Vergleich.” <i>Journal für Schulentwicklung</i>, vol. 24, no. 4, 2020, pp. 8–14.","ama":"Gerick J, Eickelmann B, Vennemann M. Digitalisierungsbezogene Professionalisierung von Lehrpersonen. Befunde zu Aktivitäten, Gelegenheiten und schulischen Prioritäten aus ICILS 2013 und ICILS 2018 im Vergleich. <i>Journal für Schulentwicklung</i>. 2020;24(4):8-14."},"issue":"4","_id":"28907","language":[{"iso":"ger"}],"title":"Digitalisierungsbezogene Professionalisierung von Lehrpersonen. Befunde zu Aktivitäten, Gelegenheiten und schulischen Prioritäten aus ICILS 2013 und ICILS 2018 im Vergleich","year":"2020","user_id":"50923","author":[{"full_name":"Gerick, Julia","last_name":"Gerick","first_name":"Julia"},{"full_name":"Eickelmann, Birgit","last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit","id":"40387"},{"first_name":"Mario","full_name":"Vennemann, Mario","last_name":"Vennemann"}],"department":[{"_id":"462"}]}