{"language":[{"iso":"ger"}],"page":"75-97","type":"book_chapter","date_updated":"2022-01-18T11:52:39Z","publication":"Hochschuldidaktik im Dialog. Tagungsband zur 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik","status":"public","year":"2017","place":"Bielefeld","author":[{"first_name":"H.","full_name":"Müsche, H.","last_name":"Müsche"},{"first_name":"T.","full_name":"Stroot, T.","last_name":"Stroot"},{"full_name":"Westphal, Petra","last_name":"Westphal","id":"42377","first_name":"Petra"}],"publisher":"W. Bertelsmann Verlag","_id":"29337","title":"Peer Learning als Element diversitysensiblen Lehrens und Lernens in der Hochschule","department":[{"_id":"36"}],"user_id":"84570","citation":{"chicago":"Müsche, H., T. Stroot, and Petra Westphal. “Peer Learning als Element diversitysensiblen Lehrens und Lernens in der Hochschule.” In <i>Hochschuldidaktik im Dialog. Tagungsband zur 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik</i>, edited by R. KordtsFreudinger, D. Al-Kabbani, and N. Schnaper, 75–97. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2017.","apa":"Müsche, H., Stroot, T., &#38; Westphal, P. (2017). Peer Learning als Element diversitysensiblen Lehrens und Lernens in der Hochschule. In R. KordtsFreudinger, D. Al-Kabbani, &#38; N. Schnaper (Eds.), <i>Hochschuldidaktik im Dialog. Tagungsband zur 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik</i> (pp. 75–97). W. Bertelsmann Verlag.","short":"H. Müsche, T. Stroot, P. Westphal, in: R. KordtsFreudinger, D. Al-Kabbani, N. Schnaper (Eds.), Hochschuldidaktik im Dialog. Tagungsband zur 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik, W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld, 2017, pp. 75–97.","ieee":"H. Müsche, T. Stroot, and P. Westphal, “Peer Learning als Element diversitysensiblen Lehrens und Lernens in der Hochschule,” in <i>Hochschuldidaktik im Dialog. Tagungsband zur 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik</i>, R. KordtsFreudinger, D. Al-Kabbani, and N. Schnaper, Eds. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2017, pp. 75–97.","bibtex":"@inbook{Müsche_Stroot_Westphal_2017, place={Bielefeld}, title={Peer Learning als Element diversitysensiblen Lehrens und Lernens in der Hochschule}, booktitle={Hochschuldidaktik im Dialog. Tagungsband zur 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik}, publisher={W. Bertelsmann Verlag}, author={Müsche, H. and Stroot, T. and Westphal, Petra}, editor={KordtsFreudinger, R. and Al-Kabbani, D. and Schnaper, N.}, year={2017}, pages={75–97} }","ama":"Müsche H, Stroot T, Westphal P. Peer Learning als Element diversitysensiblen Lehrens und Lernens in der Hochschule. In: KordtsFreudinger R, Al-Kabbani D, Schnaper N, eds. <i>Hochschuldidaktik im Dialog. Tagungsband zur 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik</i>. W. Bertelsmann Verlag; 2017:75-97.","mla":"Müsche, H., et al. “Peer Learning als Element diversitysensiblen Lehrens und Lernens in der Hochschule.” <i>Hochschuldidaktik im Dialog. Tagungsband zur 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik</i>, edited by R. KordtsFreudinger et al., W. Bertelsmann Verlag, 2017, pp. 75–97."},"date_created":"2022-01-13T21:26:58Z","editor":[{"last_name":"KordtsFreudinger","full_name":"KordtsFreudinger, R.","first_name":"R."},{"first_name":"D.","last_name":"Al-Kabbani","full_name":"Al-Kabbani, D."},{"first_name":"N.","full_name":"Schnaper, N.","last_name":"Schnaper"}]}