{"language":[{"iso":"eng"}],"title":"Fördernde und hemmende Bedingungen für Inklusion an der Laborschule – eine Selbstreflexion. 1. 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Fortsetzungsantrag.” In <i>Laborschulforschung 2013. Anträge Und Berichte Zum Forschungs- Und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 48</i>, edited by Nicole Freke, Barbara Koch, Harry Kullmann, Annette Textor, Verena Young, and Christian Timo Zenke, 137–153. Bielefeld: {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}, 2013.","ama":"Begalke E, Geist S, Kullmann H, Lütje-Klose B, Siepmann C, Steinschulte L. Fördernde und hemmende Bedingungen für Inklusion an der Laborschule – eine Selbstreflexion. 1. Fortsetzungsantrag. In: Freke N, Koch B, Kullmann H, Textor A, Young V, Zenke CT, eds. <i>Laborschulforschung 2013. Anträge Und Berichte Zum Forschungs- Und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 48</i>. {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}; 2013:137–153.","apa":"Begalke, E., Geist, S., Kullmann, H., Lütje-Klose, B., Siepmann, C., &#38; Steinschulte, L. (2013). 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