Erwünschte Charakteristika von Partner/-innen für Lehrerkooperation. Eine empirische Analyse anhand der Selbstbestimmungstheorie der Motivation
H. Kullmann, in: E. Baum, T.-S. Idel, H. Ullrich (Eds.), Kollegialität Und Kooperation in Der Schule. Theoretische Konzepte Und Empirische Befunde, VS, Wiesbaden, 2012, pp. 77–90.