{"department":[{"_id":"556"}],"status":"public","author":[{"full_name":"Kullmann, Harry","last_name":"Kullmann","id":"77972","first_name":"Harry"}],"language":[{"iso":"eng"}],"place":"Münster","date_created":"2022-05-03T06:00:29Z","editor":[{"first_name":"Stefan Gerhard","last_name":"Huber","full_name":"Huber, Stefan Gerhard"},{"first_name":"Frederik","last_name":"Ahlgrimm","full_name":"Ahlgrimm, Frederik"}],"date_updated":"2022-05-17T10:23:28Z","type":"book_chapter","title":"Lesson Study – Eine konsequente Form unterrichtsbezogener Lehrerkooperation","citation":{"mla":"Kullmann, Harry. “Lesson Study – Eine Konsequente Form Unterrichtsbezogener Lehrerkooperation.” <i>Kooperation. Aktuelle Forschung Zur Kooperation in Und Zwischen Schulen Sowie Mit Anderen Partnern</i>, edited by Stefan Gerhard Huber and Frederik Ahlgrimm, Waxmann, 2012, pp. 69–88.","ieee":"H. Kullmann, “Lesson Study – Eine konsequente Form unterrichtsbezogener Lehrerkooperation,” in <i>Kooperation. Aktuelle Forschung zur Kooperation in und zwischen Schulen sowie mit anderen Partnern</i>, S. G. Huber and F. Ahlgrimm, Eds. Münster: Waxmann, 2012, pp. 69–88.","bibtex":"@inbook{Kullmann_2012, place={Münster}, title={Lesson Study – Eine konsequente Form unterrichtsbezogener Lehrerkooperation}, booktitle={Kooperation. Aktuelle Forschung zur Kooperation in und zwischen Schulen sowie mit anderen Partnern}, publisher={Waxmann}, author={Kullmann, Harry}, editor={Huber, Stefan Gerhard and Ahlgrimm, Frederik}, year={2012}, pages={69–88} }","short":"H. Kullmann, in: S.G. Huber, F. Ahlgrimm (Eds.), Kooperation. Aktuelle Forschung Zur Kooperation in Und Zwischen Schulen Sowie Mit Anderen Partnern, Waxmann, Münster, 2012, pp. 69–88.","chicago":"Kullmann, Harry. “Lesson Study – Eine Konsequente Form Unterrichtsbezogener Lehrerkooperation.” In <i>Kooperation. Aktuelle Forschung Zur Kooperation in Und Zwischen Schulen Sowie Mit Anderen Partnern</i>, edited by Stefan Gerhard Huber and Frederik Ahlgrimm, 69–88. Münster: Waxmann, 2012.","apa":"Kullmann, H. (2012). Lesson Study – Eine konsequente Form unterrichtsbezogener Lehrerkooperation. In S. G. Huber &#38; F. Ahlgrimm (Eds.), <i>Kooperation. Aktuelle Forschung zur Kooperation in und zwischen Schulen sowie mit anderen Partnern</i> (pp. 69–88). Waxmann.","ama":"Kullmann H. Lesson Study – Eine konsequente Form unterrichtsbezogener Lehrerkooperation. In: Huber SG, Ahlgrimm F, eds. <i>Kooperation. Aktuelle Forschung Zur Kooperation in Und Zwischen Schulen Sowie Mit Anderen Partnern</i>. Waxmann; 2012:69–88."},"_id":"30988","year":"2012","page":"69–88","user_id":"55409","publication":"Kooperation. Aktuelle Forschung zur Kooperation in und zwischen Schulen sowie mit anderen Partnern","publisher":"Waxmann"}