--- _id: '31006' author: - first_name: Harry full_name: Kullmann, Harry id: '77972' last_name: Kullmann - first_name: Birgit full_name: Lütje-Klose, Birgit last_name: Lütje-Klose - first_name: Annette full_name: Textor, Annette last_name: Textor - first_name: Jutta full_name: Berard, Jutta last_name: Berard - first_name: Katharina full_name: Schitow, Katharina last_name: Schitow citation: ama: Kullmann H, Lütje-Klose B, Textor A, Berard J, Schitow K. Inklusiver Unterricht – (Auch) eine Frage der Einstellung! Eine Interviewstudie über Einstellungen und Bereitschaften von Lehrkräften und Schulleitungen zur Inklusion. Schulpädagogik heute. 2014;5(10):1–14. apa: Kullmann, H., Lütje-Klose, B., Textor, A., Berard, J., & Schitow, K. (2014). Inklusiver Unterricht – (Auch) eine Frage der Einstellung! Eine Interviewstudie über Einstellungen und Bereitschaften von Lehrkräften und Schulleitungen zur Inklusion. Schulpädagogik Heute, 5(10), 1–14. bibtex: '@article{Kullmann_Lütje-Klose_Textor_Berard_Schitow_2014, title={Inklusiver Unterricht – (Auch) eine Frage der Einstellung! Eine Interviewstudie über Einstellungen und Bereitschaften von Lehrkräften und Schulleitungen zur Inklusion}, volume={5}, number={10}, journal={Schulpädagogik heute}, author={Kullmann, Harry and Lütje-Klose, Birgit and Textor, Annette and Berard, Jutta and Schitow, Katharina}, year={2014}, pages={1–14} }' chicago: 'Kullmann, Harry, Birgit Lütje-Klose, Annette Textor, Jutta Berard, and Katharina Schitow. “Inklusiver Unterricht – (Auch) Eine Frage Der Einstellung! Eine Interviewstudie Über Einstellungen Und Bereitschaften von Lehrkräften Und Schulleitungen Zur Inklusion.” Schulpädagogik Heute 5, no. 10 (2014): 1–14.' ieee: H. Kullmann, B. Lütje-Klose, A. Textor, J. Berard, and K. Schitow, “Inklusiver Unterricht – (Auch) eine Frage der Einstellung! Eine Interviewstudie über Einstellungen und Bereitschaften von Lehrkräften und Schulleitungen zur Inklusion,” Schulpädagogik heute, vol. 5, no. 10, pp. 1–14, 2014. mla: Kullmann, Harry, et al. “Inklusiver Unterricht – (Auch) Eine Frage Der Einstellung! Eine Interviewstudie Über Einstellungen Und Bereitschaften von Lehrkräften Und Schulleitungen Zur Inklusion.” Schulpädagogik Heute, vol. 5, no. 10, 2014, pp. 1–14. short: H. Kullmann, B. Lütje-Klose, A. Textor, J. Berard, K. Schitow, Schulpädagogik Heute 5 (2014) 1–14. date_created: 2022-05-03T06:17:22Z date_updated: 2022-05-17T10:20:44Z department: - _id: '556' intvolume: ' 5' issue: '10' language: - iso: eng page: 1–14 publication: Schulpädagogik heute status: public title: Inklusiver Unterricht – (Auch) eine Frage der Einstellung! Eine Interviewstudie über Einstellungen und Bereitschaften von Lehrkräften und Schulleitungen zur Inklusion type: journal_article user_id: '55409' volume: 5 year: '2014' ...