article Isabell van Ackeren author Rainer Block author Harry Kullmann author 77972 Frank Sprütten author Klaus Klemm author 556 department 2008 eng LernenSchulkultur 543341–360 van Ackeren, Isabell, et al. “Schulkultur Als Kontext Naturwissenschaftlichen Lernens. Allgemeine Und Fachspezifische Explorative Analysen.” <i>Zeitschrift Für Pädagogik</i>, vol. 54, no. 3, 2008, pp. 341–360. van Ackeren I, Block R, Kullmann H, Sprütten F, Klemm K. Schulkultur als Kontext naturwissenschaftlichen Lernens. Allgemeine und fachspezifische explorative Analysen. <i>Zeitschrift für Pädagogik</i>. 2008;54(3):341–360. @article{van Ackeren_Block_Kullmann_Sprütten_Klemm_2008, title={Schulkultur als Kontext naturwissenschaftlichen Lernens. Allgemeine und fachspezifische explorative Analysen}, volume={54}, number={3}, journal={Zeitschrift für Pädagogik}, author={van Ackeren, Isabell and Block, Rainer and Kullmann, Harry and Sprütten, Frank and Klemm, Klaus}, year={2008}, pages={341–360} } van Ackeren, I., Block, R., Kullmann, H., Sprütten, F., &#38; Klemm, K. (2008). Schulkultur als Kontext naturwissenschaftlichen Lernens. Allgemeine und fachspezifische explorative Analysen. <i>Zeitschrift Für Pädagogik</i>, <i>54</i>(3), 341–360. I. van Ackeren, R. Block, H. Kullmann, F. Sprütten, and K. Klemm, “Schulkultur als Kontext naturwissenschaftlichen Lernens. Allgemeine und fachspezifische explorative Analysen,” <i>Zeitschrift für Pädagogik</i>, vol. 54, no. 3, pp. 341–360, 2008. Ackeren, Isabell van, Rainer Block, Harry Kullmann, Frank Sprütten, and Klaus Klemm. “Schulkultur Als Kontext Naturwissenschaftlichen Lernens. Allgemeine Und Fachspezifische Explorative Analysen.” <i>Zeitschrift Für Pädagogik</i> 54, no. 3 (2008): 341–360. I. van Ackeren, R. Block, H. Kullmann, F. Sprütten, K. Klemm, Zeitschrift Für Pädagogik 54 (2008) 341–360. 310262022-05-03T06:54:51Z2022-05-17T10:26:11Z