{"title":"Die Debatte um die Hinrichtung Ludwigs XVI. im Nationalkonvent. Gründe erkennen und formulieren: Eine sprachliche und fachliche Herausforderung im Geschichtsunterricht","publisher":"Seelze. Friedrich Verlag","date_updated":"2022-06-02T10:14:24Z","date_created":"2022-06-02T10:13:50Z","author":[{"first_name":"Tülay","last_name":"Altun","full_name":"Altun, Tülay","id":"92078"},{"first_name":"Katrin","id":"90488","full_name":"Günther, Katrin","last_name":"Günther"}],"year":"2018","citation":{"ieee":"T. Altun and K. Günther, “Die Debatte um die Hinrichtung Ludwigs XVI. im Nationalkonvent. Gründe erkennen und formulieren: Eine sprachliche und fachliche Herausforderung im Geschichtsunterricht,” <i>Geschichte lernen, 182, Sprachsensibler Geschichtsunterricht</i>, pp. 16–22, 2018.","chicago":"Altun, Tülay, and Katrin Günther. “Die Debatte um die Hinrichtung Ludwigs XVI. im Nationalkonvent. Gründe erkennen und formulieren: Eine sprachliche und fachliche Herausforderung im Geschichtsunterricht.” <i>Geschichte lernen, 182, Sprachsensibler Geschichtsunterricht</i>, 2018, 16–22.","ama":"Altun T, Günther K. Die Debatte um die Hinrichtung Ludwigs XVI. im Nationalkonvent. Gründe erkennen und formulieren: Eine sprachliche und fachliche Herausforderung im Geschichtsunterricht. <i>Geschichte lernen, 182, Sprachsensibler Geschichtsunterricht</i>. Published online 2018:16-22.","apa":"Altun, T., &#38; Günther, K. (2018). Die Debatte um die Hinrichtung Ludwigs XVI. im Nationalkonvent. Gründe erkennen und formulieren: Eine sprachliche und fachliche Herausforderung im Geschichtsunterricht. <i>Geschichte lernen, 182, Sprachsensibler Geschichtsunterricht</i>, 16–22.","mla":"Altun, Tülay, and Katrin Günther. “Die Debatte um die Hinrichtung Ludwigs XVI. im Nationalkonvent. Gründe erkennen und formulieren: Eine sprachliche und fachliche Herausforderung im Geschichtsunterricht.” <i>Geschichte lernen, 182, Sprachsensibler Geschichtsunterricht</i>, Seelze. Friedrich Verlag, 2018, pp. 16–22.","short":"T. Altun, K. Günther, Geschichte lernen, 182, Sprachsensibler Geschichtsunterricht (2018) 16–22.","bibtex":"@article{Altun_Günther_2018, title={Die Debatte um die Hinrichtung Ludwigs XVI. im Nationalkonvent. Gründe erkennen und formulieren: Eine sprachliche und fachliche Herausforderung im Geschichtsunterricht}, journal={Geschichte lernen, 182, Sprachsensibler Geschichtsunterricht}, publisher={Seelze. Friedrich Verlag}, author={Altun, Tülay and Günther, Katrin}, year={2018}, pages={16–22} }"},"page":"16-22","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31588","user_id":"21240","department":[{"_id":"468"}],"status":"public","type":"journal_article","publication":"Geschichte lernen, 182, Sprachsensibler Geschichtsunterricht"}