Evidenzbasierte Hochschuldidaktik
I. Scharlau, T. Jenert, in: R. Rhein, J. Wildt (Eds.), Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven , transcript, Bielefeld, n.d., pp. 237–254.
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Rhein, Rüdiger;
Wildt, Johannes
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Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven
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237-254
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Scharlau I, Jenert T. Evidenzbasierte Hochschuldidaktik. In: Rhein R, Wildt J, eds. Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven . transcript; :237-254.
Scharlau, I., & Jenert, T. (n.d.). Evidenzbasierte Hochschuldidaktik. In R. Rhein & J. Wildt (Eds.), Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven (pp. 237–254). transcript.
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Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert. “Evidenzbasierte Hochschuldidaktik.” In Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven , edited by Rüdiger Rhein and Johannes Wildt, 237–54. Bielefeld: transcript, n.d.
I. Scharlau and T. Jenert, “Evidenzbasierte Hochschuldidaktik,” in Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven , R. Rhein and J. Wildt, Eds. Bielefeld: transcript, pp. 237–254.
Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert. “Evidenzbasierte Hochschuldidaktik.” Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven , edited by Rüdiger Rhein and Johannes Wildt, transcript, pp. 237–54.
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