{"page":"365-369","type":"conference","date_created":"2022-06-08T07:46:08Z","publication":"Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik","author":[{"full_name":"Häsel-Weide, Uta","last_name":"Häsel-Weide","first_name":"Uta","id":"60267"}],"status":"public","year":"2016","conference":{"name":"Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik","end_date":"11.03.2016","start_date":"07.03.2016","location":"Heidelberg"},"intvolume":"         1","_id":"31799","volume":1,"place":"Münster","title":"»Mathematik inklusive«: Lernchancen im inklusiven Anfangsunterricht.","date_updated":"2022-06-08T07:46:20Z","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"editor":[{"first_name":"In","full_name":"Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, In","last_name":"Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg"}],"department":[{"_id":"98"},{"_id":"543"}],"user_id":"85821","publisher":"WTM","citation":{"short":"U. Häsel-Weide, in: I. Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik, WTM, Münster, 2016, pp. 365–369.","bibtex":"@inproceedings{Häsel-Weide_2016, place={Münster}, title={»Mathematik inklusive«: Lernchancen im inklusiven Anfangsunterricht.}, volume={1}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik}, publisher={WTM}, author={Häsel-Weide, Uta}, editor={Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, In}, year={2016}, pages={365–369} }","chicago":"Häsel-Weide, Uta. “»Mathematik inklusive«: Lernchancen im inklusiven Anfangsunterricht.” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik</i>, edited by In Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, 1:365–69. Münster: WTM, 2016.","ama":"Häsel-Weide U. »Mathematik inklusive«: Lernchancen im inklusiven Anfangsunterricht. In: Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg I, ed. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik</i>. Vol 1. WTM; 2016:365-369.","mla":"Häsel-Weide, Uta. “»Mathematik inklusive«: Lernchancen im inklusiven Anfangsunterricht.” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik</i>, edited by In Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, vol. 1, WTM, 2016, pp. 365–69.","ieee":"U. Häsel-Weide, “»Mathematik inklusive«: Lernchancen im inklusiven Anfangsunterricht.,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik</i>, Heidelberg, 2016, vol. 1, pp. 365–369.","apa":"Häsel-Weide, U. (2016). »Mathematik inklusive«: Lernchancen im inklusiven Anfangsunterricht. In I. Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (Ed.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik</i> (Vol. 1, pp. 365–369). WTM."}}