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  ama: 'Blumberg E, Niederhaus C. Naturwissenschaftlicher Sachunterricht in der internationalen
    Vorbereitungsklasse: Sprachliches und fachliches Lernen geflüchteter Kinder fördern
    – Ein Lehr-Lernprojekt zur sprachsensiblen Entwicklung und Erprobung naturwissenschaftlich-technischen
    Sachunterrichts in der universitären Ausbildung zukünftiger Sachunterrichtslehrkräfte.
    In: Middeke A, Eichstaedt A, Jung M, Kniffka G, eds. <i>Wie schaffen wir das?
    Materialien Deutsch als Zweit- und Fremdsprache 97</i>. Universitätsverlag; 2017:51-71.'
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    geflüchteter Kinder fördern – Ein Lehr-Lernprojekt zur sprachsensiblen Entwicklung
    und Erprobung naturwissenschaftlich-technischen Sachunterrichts in der universitären
    Ausbildung zukünftiger Sachunterrichtslehrkräfte. In A. Middeke, A. Eichstaedt,
    M. Jung, &#38; G. Kniffka (Eds.), <i>Wie schaffen wir das? Materialien Deutsch
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    geflüchteter Kinder fördern – Ein Lehr-Lernprojekt zur sprachsensiblen Entwicklung
    und Erprobung naturwissenschaftlich-technischen Sachunterrichts in der universitären
    Ausbildung zukünftiger Sachunterrichtslehrkräfte.” In <i>Wie schaffen wir das?
    Materialien Deutsch als Zweit- und Fremdsprache 97</i>, edited by Annegret Middeke,
    Annett Eichstaedt, Matthias Jung, and Gabriele Kniffka, 51–71. Göttingen: Universitätsverlag,
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    Kinder fördern – Ein Lehr-Lernprojekt zur sprachsensiblen Entwicklung und Erprobung
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    and G. Kniffka, Eds. Göttingen: Universitätsverlag, 2017, pp. 51–71.'
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    geflüchteter Kinder fördern – Ein Lehr-Lernprojekt zur sprachsensiblen Entwicklung
    und Erprobung naturwissenschaftlich-technischen Sachunterrichts in der universitären
    Ausbildung zukünftiger Sachunterrichtslehrkräfte.” <i>Wie schaffen wir das? Materialien
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