{"date_created":"2022-06-24T09:29:02Z","editor":[{"first_name":"Swantje","last_name":"Lahm","full_name":"Lahm, Swantje"},{"first_name":"Frank","full_name":"Meyhöfer, Frank","last_name":"Meyhöfer"},{"full_name":"Neumann, Friederike","last_name":"Neumann","first_name":"Friederike"}],"oa":"1","page":"277 - 288","doi":"10.3278/6004807w277","publication_status":"published","user_id":"42165","citation":{"chicago":"Karsten, Andrea. “Einblicke in explizite und implizite Erwartungen Lehrender an Studierendentexte. Textbasierte Interviews zu Zielen und Erträgen von fachsensiblem Peer-Textfeedback.” In <i>Schreiblehrkonzepte an Hochschulen. Fallstudien und Reflexionen zum fachspezifischen Schreibenlehren und -lernen</i>, edited by Swantje Lahm, Frank Meyhöfer, and Friederike Neumann, 4:277–88. TeachingXchange. Bielefeld: wbv, 2021. <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004807w277\">https://doi.org/10.3278/6004807w277</a>.","short":"A. Karsten, in: S. Lahm, F. Meyhöfer, F. Neumann (Eds.), Schreiblehrkonzepte an Hochschulen. Fallstudien und Reflexionen zum fachspezifischen Schreibenlehren und -lernen, wbv, Bielefeld, 2021, pp. 277–288.","bibtex":"@inbook{Karsten_2021, place={Bielefeld}, series={TeachingXchange}, title={Einblicke in explizite und implizite Erwartungen Lehrender an Studierendentexte. Textbasierte Interviews zu Zielen und Erträgen von fachsensiblem Peer-Textfeedback}, volume={4}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004807w277\">10.3278/6004807w277</a>}, booktitle={Schreiblehrkonzepte an Hochschulen. Fallstudien und Reflexionen zum fachspezifischen Schreibenlehren und -lernen}, publisher={wbv}, author={Karsten, Andrea}, editor={Lahm, Swantje and Meyhöfer, Frank and Neumann, Friederike}, year={2021}, pages={277–288}, collection={TeachingXchange} }","apa":"Karsten, A. (2021). Einblicke in explizite und implizite Erwartungen Lehrender an Studierendentexte. Textbasierte Interviews zu Zielen und Erträgen von fachsensiblem Peer-Textfeedback. In S. Lahm, F. Meyhöfer, &#38; F. Neumann (Eds.), <i>Schreiblehrkonzepte an Hochschulen. Fallstudien und Reflexionen zum fachspezifischen Schreibenlehren und -lernen</i> (Vol. 4, pp. 277–288). wbv. <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004807w277\">https://doi.org/10.3278/6004807w277</a>","ama":"Karsten A. Einblicke in explizite und implizite Erwartungen Lehrender an Studierendentexte. Textbasierte Interviews zu Zielen und Erträgen von fachsensiblem Peer-Textfeedback. In: Lahm S, Meyhöfer F, Neumann F, eds. <i>Schreiblehrkonzepte an Hochschulen. Fallstudien und Reflexionen zum fachspezifischen Schreibenlehren und -lernen</i>. Vol 4. TeachingXchange. wbv; 2021:277-288. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004807w277\">10.3278/6004807w277</a>","mla":"Karsten, Andrea. “Einblicke in explizite und implizite Erwartungen Lehrender an Studierendentexte. Textbasierte Interviews zu Zielen und Erträgen von fachsensiblem Peer-Textfeedback.” <i>Schreiblehrkonzepte an Hochschulen. Fallstudien und Reflexionen zum fachspezifischen Schreibenlehren und -lernen</i>, edited by Swantje Lahm et al., vol. 4, wbv, 2021, pp. 277–88, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004807w277\">10.3278/6004807w277</a>.","ieee":"A. Karsten, “Einblicke in explizite und implizite Erwartungen Lehrender an Studierendentexte. Textbasierte Interviews zu Zielen und Erträgen von fachsensiblem Peer-Textfeedback,” in <i>Schreiblehrkonzepte an Hochschulen. Fallstudien und Reflexionen zum fachspezifischen Schreibenlehren und -lernen</i>, vol. 4, S. Lahm, F. Meyhöfer, and F. Neumann, Eds. Bielefeld: wbv, 2021, pp. 277–288."},"_id":"32150","title":"Einblicke in explizite und implizite Erwartungen Lehrender an Studierendentexte. Textbasierte Interviews zu Zielen und Erträgen von fachsensiblem Peer-Textfeedback","department":[{"_id":"424"}],"volume":4,"publisher":"wbv","author":[{"first_name":"Andrea","id":"53917","last_name":"Karsten","full_name":"Karsten, Andrea"}],"status":"public","intvolume":"         4","year":"2021","place":"Bielefeld","date_updated":"2022-07-18T09:15:37Z","type":"book_chapter","publication":"Schreiblehrkonzepte an Hochschulen. Fallstudien und Reflexionen zum fachspezifischen Schreibenlehren und -lernen","series_title":"TeachingXchange","language":[{"iso":"ger"}],"main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.wbv.de/download/shop/download/0/_/0/0/listview/file/-direct%406004807w277/area/openaccess.html?cHash=ab41136af8a1b429df6a2c30b8530251"}]}