{"title":"Das Elterngespräch aus Forschungsperspektive. Strategien zur Förderung elterlichen Engagements","date_updated":"2025-08-12T08:28:21Z","date_created":"2022-08-03T04:20:35Z","author":[{"first_name":"Johanna","full_name":"Hilkenmeier, Johanna","last_name":"Hilkenmeier"},{"first_name":"Christian","full_name":"Greiner, Christian","last_name":"Greiner"},{"first_name":"Heike M.","last_name":"Buhl","full_name":"Buhl, Heike M.","id":"27152"}],"volume":5,"year":"2019","citation":{"chicago":"Hilkenmeier, Johanna, Christian Greiner, and Heike M. Buhl. “Das Elterngespräch aus Forschungsperspektive. Strategien zur Förderung elterlichen Engagements.” SCHULE inklusiv 5 (2019): 46–47.","ieee":"J. Hilkenmeier, C. Greiner, and H. M. Buhl, “Das Elterngespräch aus Forschungsperspektive. Strategien zur Förderung elterlichen Engagements,” SCHULE inklusiv, vol. 5, pp. 46–47, 2019.","apa":"Hilkenmeier, J., Greiner, C., & Buhl, H. M. (2019). Das Elterngespräch aus Forschungsperspektive. Strategien zur Förderung elterlichen Engagements. SCHULE inklusiv, 5, 46–47.","ama":"Hilkenmeier J, Greiner C, Buhl HM. Das Elterngespräch aus Forschungsperspektive. Strategien zur Förderung elterlichen Engagements. SCHULE inklusiv. 2019;5:46-47.","short":"J. Hilkenmeier, C. Greiner, H.M. Buhl, SCHULE inklusiv 5 (2019) 46–47.","bibtex":"@article{Hilkenmeier_Greiner_Buhl_2019, title={Das Elterngespräch aus Forschungsperspektive. Strategien zur Förderung elterlichen Engagements}, volume={5}, journal={SCHULE inklusiv}, author={Hilkenmeier, Johanna and Greiner, Christian and Buhl, Heike M.}, year={2019}, pages={46–47} }","mla":"Hilkenmeier, Johanna, et al. “Das Elterngespräch aus Forschungsperspektive. Strategien zur Förderung elterlichen Engagements.” SCHULE inklusiv, vol. 5, 2019, pp. 46–47."},"intvolume":" 5","page":"46-47","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"project":[{"name":"Elternsprechtage - Kooperation zwischen Elternhaus und Schule","_id":"382"}],"_id":"32552","user_id":"90826","department":[{"_id":"427"}],"status":"public","type":"journal_article","publication":"SCHULE inklusiv"}