{"abstract":[{"text":"Frühe Bildung 2018.7:191-198","lang":"eng"}],"date_updated":"2022-12-21T09:54:30Z","title":"Einstellungsmuster pädagogischer Kräfte zum Thema Integration von Kindern mit Fluchterfahrung in eine Kindertageseinrichtung","page":"191–198","department":[{"_id":"461"}],"language":[{"iso":"ger"}],"year":"2018","publication":"Frühe Bildung","user_id":"55409","author":[{"first_name":"Maike","full_name":"Hoeft, Maike","last_name":"Hoeft"},{"full_name":"Abendroth, Sonja","first_name":"Sonja","last_name":"Abendroth"},{"last_name":"Piossek","first_name":"Anna-Maria","full_name":"Piossek, Anna-Maria"},{"full_name":"Albers, Timm","first_name":"Timm","id":"48393","last_name":"Albers"}],"_id":"32851","type":"journal_article","issue":"4","doi":"10.1026/2191-9186/a000393","intvolume":"         7","status":"public","volume":7,"date_created":"2022-08-16T08:18:40Z","citation":{"apa":"Hoeft, M., Abendroth, S., Piossek, A.-M., &#38; Albers, T. (2018). Einstellungsmuster pädagogischer Kräfte zum Thema Integration von Kindern mit Fluchterfahrung in eine Kindertageseinrichtung. <i>Frühe Bildung</i>, <i>7</i>(4), 191–198. <a href=\"https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000393\">https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000393</a>","ama":"Hoeft M, Abendroth S, Piossek A-M, Albers T. Einstellungsmuster pädagogischer Kräfte zum Thema Integration von Kindern mit Fluchterfahrung in eine Kindertageseinrichtung. <i>Frühe Bildung</i>. 2018;7(4):191–198. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000393\">10.1026/2191-9186/a000393</a>","chicago":"Hoeft, Maike, Sonja Abendroth, Anna-Maria Piossek, and Timm Albers. “Einstellungsmuster pädagogischer Kräfte zum Thema Integration von Kindern mit Fluchterfahrung in eine Kindertageseinrichtung.” <i>Frühe Bildung</i> 7, no. 4 (2018): 191–198. <a href=\"https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000393\">https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000393</a>.","mla":"Hoeft, Maike, et al. “Einstellungsmuster pädagogischer Kräfte zum Thema Integration von Kindern mit Fluchterfahrung in eine Kindertageseinrichtung.” <i>Frühe Bildung</i>, vol. 7, no. 4, 2018, pp. 191–198, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000393\">10.1026/2191-9186/a000393</a>.","ieee":"M. Hoeft, S. Abendroth, A.-M. Piossek, and T. Albers, “Einstellungsmuster pädagogischer Kräfte zum Thema Integration von Kindern mit Fluchterfahrung in eine Kindertageseinrichtung,” <i>Frühe Bildung</i>, vol. 7, no. 4, pp. 191–198, 2018, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000393\">10.1026/2191-9186/a000393</a>.","short":"M. Hoeft, S. Abendroth, A.-M. Piossek, T. Albers, Frühe Bildung 7 (2018) 191–198.","bibtex":"@article{Hoeft_Abendroth_Piossek_Albers_2018, title={Einstellungsmuster pädagogischer Kräfte zum Thema Integration von Kindern mit Fluchterfahrung in eine Kindertageseinrichtung}, volume={7}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000393\">10.1026/2191-9186/a000393</a>}, number={4}, journal={Frühe Bildung}, author={Hoeft, Maike and Abendroth, Sonja and Piossek, Anna-Maria and Albers, Timm}, year={2018}, pages={191–198} }"}}