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  ama: 'Kißling M. Intermedialer Literaturunterricht. Ein medienintegratives Differenzierungskonzept
    zur Förderung literarästhetischen Lernens am Beispiel ausgewählter Kinderromane
    für die Sekundarstufe I. In: Dembeck T, Pavlik J, eds. <i>Medienwissenschaften
    und Mediendidaktik im Dialog – Zum Status Quo von Medienbildung im Deutschunterricht</i>.
    Erich Schmidt Verlag; 2021:151-171.'
  apa: Kißling, M. (2021). Intermedialer Literaturunterricht. Ein medienintegratives
    Differenzierungskonzept zur Förderung literarästhetischen Lernens am Beispiel
    ausgewählter Kinderromane für die Sekundarstufe I. In T. Dembeck &#38; J. Pavlik
    (Eds.), <i>Medienwissenschaften und Mediendidaktik im Dialog – Zum Status Quo
    von Medienbildung im Deutschunterricht</i> (pp. 151–171). Erich Schmidt Verlag.
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    Differenzierungskonzept zur Förderung literarästhetischen Lernens am Beispiel
    ausgewählter Kinderromane für die Sekundarstufe I.” In <i>Medienwissenschaften
    und Mediendidaktik im Dialog – Zum Status Quo von Medienbildung im Deutschunterricht</i>,
    edited by Till Dembeck and Jennifer Pavlik, 151–71. Erich Schmidt Verlag, 2021.
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    zur Förderung literarästhetischen Lernens am Beispiel ausgewählter Kinderromane
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    – Zum Status Quo von Medienbildung im Deutschunterricht</i>, T. Dembeck and J.
    Pavlik, Eds. Erich Schmidt Verlag, 2021, pp. 151–171.
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    Differenzierungskonzept zur Förderung literarästhetischen Lernens am Beispiel
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