{"user_id":"36883","year":"2020","author":[{"first_name":"Cornelia","id":"36883","full_name":"Zierau, Cornelia","last_name":"Zierau"},{"first_name":"Martina","last_name":"Kofer","full_name":"Kofer, Martina"}],"date_created":"2022-10-17T11:55:15Z","status":"public","_id":"33758","department":[{"_id":"465"},{"_id":"464"}],"type":"book_chapter","citation":{"ama":"Zierau C, Kofer M. Sprachsensibler Literaturunterricht mit „Tschick“. Sprachliches und literar-ästhetisches Lernen in einem integrativen Deutschunterricht? In: Brüggemann J, Mesch B, eds. <i>Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen Teil 2</i>. ; 2020:249-265.","ieee":"C. Zierau and M. Kofer, “Sprachsensibler Literaturunterricht mit „Tschick“. Sprachliches und literar-ästhetisches Lernen in einem integrativen Deutschunterricht?,” in <i>Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen Teil 2</i>, J. Brüggemann and B. Mesch, Eds. Baltmannsweiler, 2020, pp. 249–265.","bibtex":"@inbook{Zierau_Kofer_2020, place={Baltmannsweiler}, title={Sprachsensibler Literaturunterricht mit „Tschick“. Sprachliches und literar-ästhetisches Lernen in einem integrativen Deutschunterricht?}, booktitle={Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen Teil 2}, author={Zierau, Cornelia and Kofer, Martina}, editor={Brüggemann, Jörn and Mesch, Birgit}, year={2020}, pages={249–265} }","short":"C. Zierau, M. Kofer, in: J. Brüggemann, B. Mesch (Eds.), Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen Teil 2, Baltmannsweiler, 2020, pp. 249–265.","apa":"Zierau, C., &#38; Kofer, M. (2020). Sprachsensibler Literaturunterricht mit „Tschick“. Sprachliches und literar-ästhetisches Lernen in einem integrativen Deutschunterricht? In J. Brüggemann &#38; B. Mesch (Eds.), <i>Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen Teil 2</i> (pp. 249–265).","chicago":"Zierau, Cornelia, and Martina Kofer. “Sprachsensibler Literaturunterricht mit „Tschick“. Sprachliches und literar-ästhetisches Lernen in einem integrativen Deutschunterricht?” In <i>Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen Teil 2</i>, edited by Jörn Brüggemann and Birgit Mesch, 249–65. Baltmannsweiler, 2020.","mla":"Zierau, Cornelia, and Martina Kofer. “Sprachsensibler Literaturunterricht mit „Tschick“. Sprachliches und literar-ästhetisches Lernen in einem integrativen Deutschunterricht?” <i>Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen Teil 2</i>, edited by Jörn Brüggemann and Birgit Mesch, 2020, pp. 249–65."},"date_updated":"2022-12-22T12:51:50Z","place":"Baltmannsweiler","language":[{"iso":"ger"}],"page":"249-265","conference":{"location":"Oldenburg","end_date":"08.11.2017","name":"Sprache als Herausforderung –  Literatur als Ziel: Sprachsensible Zugänge  zur Kinder- und Jugendliteratur","start_date":"06.11.2017"},"publication":"Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen Teil 2","title":"Sprachsensibler Literaturunterricht mit „Tschick“. Sprachliches und literar-ästhetisches Lernen in einem integrativen Deutschunterricht?","editor":[{"first_name":"Jörn","full_name":"Brüggemann, Jörn","last_name":"Brüggemann"},{"last_name":"Mesch","full_name":"Mesch, Birgit","first_name":"Birgit"}]}