{"department":[{"_id":"465"},{"_id":"464"}],"user_id":"49063","type":"journal_article","date_updated":"2022-10-17T12:25:17Z","title":"Elsternhandschuh und Fehdekleid. Symbolisches Verstehen im Literaturunterricht am Beispiel von Nils Mohls Stadtrandtrilogie","author":[{"full_name":"Zierau, Cornelia","last_name":"Zierau","first_name":"Cornelia","id":"36883"},{"first_name":"Claudia","last_name":"Kukulenz","full_name":"Kukulenz, Claudia"}],"status":"public","page":"287-300","publication":"Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 17/2016: Heft 3","date_created":"2022-10-17T12:25:13Z","citation":{"ama":"Zierau C, Kukulenz C. Elsternhandschuh und Fehdekleid. Symbolisches Verstehen im Literaturunterricht am Beispiel von Nils Mohls Stadtrandtrilogie. <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 17/2016: Heft 3</i>. Published online 2016:287-300.","apa":"Zierau, C., &#38; Kukulenz, C. (2016). Elsternhandschuh und Fehdekleid. Symbolisches Verstehen im Literaturunterricht am Beispiel von Nils Mohls Stadtrandtrilogie. <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 17/2016: Heft 3</i>, 287–300.","ieee":"C. Zierau and C. Kukulenz, “Elsternhandschuh und Fehdekleid. Symbolisches Verstehen im Literaturunterricht am Beispiel von Nils Mohls Stadtrandtrilogie,” <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 17/2016: Heft 3</i>, pp. 287–300, 2016.","short":"C. Zierau, C. Kukulenz, Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 17/2016: Heft 3 (2016) 287–300.","chicago":"Zierau, Cornelia, and Claudia Kukulenz. “Elsternhandschuh und Fehdekleid. Symbolisches Verstehen im Literaturunterricht am Beispiel von Nils Mohls Stadtrandtrilogie.” <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 17/2016: Heft 3</i>, 2016, 287–300.","mla":"Zierau, Cornelia, and Claudia Kukulenz. “Elsternhandschuh und Fehdekleid. Symbolisches Verstehen im Literaturunterricht am Beispiel von Nils Mohls Stadtrandtrilogie.” <i>Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 17/2016: Heft 3</i>, 2016, pp. 287–300.","bibtex":"@article{Zierau_Kukulenz_2016, title={Elsternhandschuh und Fehdekleid. Symbolisches Verstehen im Literaturunterricht am Beispiel von Nils Mohls Stadtrandtrilogie}, journal={Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 17/2016: Heft 3}, author={Zierau, Cornelia and Kukulenz, Claudia}, year={2016}, pages={287–300} }"},"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"33770","year":"2016"}