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  ama: 'Kanning J, Kruse I. Zwischen emotionaler Verwundbarkeit und Wissensdrang -
    Zur Fragen generierenden Wirkung eines literarästhetisch anspruchsvollen zeitgeschichtlichen
    Bilderbuchs. In: Scherer G, Heintz K, Bahn M, eds. <i>Das narrative Bilderbuch.
    Türöffner zu literar-ästhetischer Bildung, Erzähl- und Buchkultur</i>.  WVT; 2020:265-300.'
  apa: Kanning, J., &#38; Kruse, I. (2020). Zwischen emotionaler Verwundbarkeit und
    Wissensdrang - Zur Fragen generierenden Wirkung eines literarästhetisch anspruchsvollen
    zeitgeschichtlichen Bilderbuchs. In G. Scherer, K. Heintz, &#38; M. Bahn (Eds.),
    <i>Das narrative Bilderbuch. Türöffner zu literar-ästhetischer Bildung, Erzähl-
    und Buchkultur</i> (pp. 265–300).  WVT.
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  chicago: 'Kanning, Julian, and Iris Kruse. “Zwischen emotionaler Verwundbarkeit
    und Wissensdrang - Zur Fragen generierenden Wirkung eines literarästhetisch anspruchsvollen
    zeitgeschichtlichen Bilderbuchs.” In <i>Das narrative Bilderbuch. Türöffner zu
    literar-ästhetischer Bildung, Erzähl- und Buchkultur</i>, edited by Gabriela Scherer,
    Kathrin  Heintz, and Michael  Bahn, 265–300. Trier:  WVT, 2020.'
  ieee: 'J. Kanning and I. Kruse, “Zwischen emotionaler Verwundbarkeit und Wissensdrang
    - Zur Fragen generierenden Wirkung eines literarästhetisch anspruchsvollen zeitgeschichtlichen
    Bilderbuchs,” in <i>Das narrative Bilderbuch. Türöffner zu literar-ästhetischer
    Bildung, Erzähl- und Buchkultur</i>, G. Scherer, K. Heintz, and M. Bahn, Eds.
    Trier:  WVT, 2020, pp. 265–300.'
  mla: Kanning, Julian, and Iris Kruse. “Zwischen emotionaler Verwundbarkeit und Wissensdrang
    - Zur Fragen generierenden Wirkung eines literarästhetisch anspruchsvollen zeitgeschichtlichen
    Bilderbuchs.” <i>Das narrative Bilderbuch. Türöffner zu literar-ästhetischer Bildung,
    Erzähl- und Buchkultur</i>, edited by Gabriela Scherer et al.,  WVT, 2020, pp.
    265–300.
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    Bilderbuch. Türöffner zu literar-ästhetischer Bildung, Erzähl- und Buchkultur,  WVT,
    Trier, 2020, pp. 265–300.'
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date_updated: 2024-05-06T19:01:35Z
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title: Zwischen emotionaler Verwundbarkeit und Wissensdrang - Zur Fragen generierenden
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