{"publication_status":"published","status":"public","title":"Kinder- und Jugendliteratur intermedial erfahren, erleben, lesen. Intermediale Lektüren und ihr Potenzial für einen medienintegrativen Literaturunterricht","type":"book_chapter","_id":"34342","year":"2011","date_updated":"2022-12-10T23:05:07Z","date_created":"2022-12-10T22:28:29Z","department":[{"_id":"464"}],"author":[{"id":"48289","first_name":"Iris","full_name":"Kruse, Iris","last_name":"Kruse"}],"language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Kopaed","editor":[{"full_name":"Marci-Boehncke, Gudrun","first_name":"Gudrun","last_name":"Marci-Boehncke"},{"last_name":"Rath ","full_name":"Rath , Matthias ","first_name":"Matthias "}],"publication":"Medienkonvergenz im Deutschunterricht","user_id":"71124","page":"200-210","citation":{"chicago":"Kruse, Iris. “Kinder- und Jugendliteratur intermedial erfahren, erleben, lesen. Intermediale Lektüren und ihr Potenzial für einen medienintegrativen Literaturunterricht.” In <i>Medienkonvergenz im Deutschunterricht</i>, edited by Gudrun Marci-Boehncke and Matthias  Rath , 200–210. München: Kopaed, 2011.","apa":"Kruse, I. (2011). Kinder- und Jugendliteratur intermedial erfahren, erleben, lesen. Intermediale Lektüren und ihr Potenzial für einen medienintegrativen Literaturunterricht. In G. Marci-Boehncke &#38; M. Rath  (Eds.), <i>Medienkonvergenz im Deutschunterricht</i> (pp. 200–210). Kopaed.","ama":"Kruse I. Kinder- und Jugendliteratur intermedial erfahren, erleben, lesen. Intermediale Lektüren und ihr Potenzial für einen medienintegrativen Literaturunterricht. In: Marci-Boehncke G, Rath  M, eds. <i>Medienkonvergenz im Deutschunterricht</i>. Kopaed; 2011:200-210.","ieee":"I. Kruse, “Kinder- und Jugendliteratur intermedial erfahren, erleben, lesen. Intermediale Lektüren und ihr Potenzial für einen medienintegrativen Literaturunterricht,” in <i>Medienkonvergenz im Deutschunterricht</i>, G. Marci-Boehncke and M. Rath , Eds. München: Kopaed, 2011, pp. 200–210.","short":"I. Kruse, in: G. Marci-Boehncke, M. Rath  (Eds.), Medienkonvergenz im Deutschunterricht, Kopaed, München, 2011, pp. 200–210.","mla":"Kruse, Iris. “Kinder- und Jugendliteratur intermedial erfahren, erleben, lesen. Intermediale Lektüren und ihr Potenzial für einen medienintegrativen Literaturunterricht.” <i>Medienkonvergenz im Deutschunterricht</i>, edited by Gudrun Marci-Boehncke and Matthias  Rath , Kopaed, 2011, pp. 200–10.","bibtex":"@inbook{Kruse_2011, place={München}, title={Kinder- und Jugendliteratur intermedial erfahren, erleben, lesen. Intermediale Lektüren und ihr Potenzial für einen medienintegrativen Literaturunterricht}, booktitle={Medienkonvergenz im Deutschunterricht}, publisher={Kopaed}, author={Kruse, Iris}, editor={Marci-Boehncke, Gudrun and Rath , Matthias }, year={2011}, pages={200–210} }"},"place":"München"}