<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>

<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3">

<genre>conference paper</genre>

<titleInfo><title>Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz“</title></titleInfo>





<name type="personal">
  <namePart type="given">Fabian Karl</namePart>
  <namePart type="family">Hoya</namePart>
  <role><roleTerm type="text">author</roleTerm> </role><identifier type="local">10600</identifier></name>
<name type="personal">
  <namePart type="given">Jan Roland</namePart>
  <namePart type="family">Schulze</namePart>
  <role><roleTerm type="text">author</roleTerm> </role><identifier type="local">29492</identifier></name>
<name type="personal">
  <namePart type="given">Eva</namePart>
  <namePart type="family">Blumberg</namePart>
  <role><roleTerm type="text">author</roleTerm> </role><identifier type="local">37549</identifier></name>
<name type="personal">
  <namePart type="given">Frank</namePart>
  <namePart type="family">Hellmich</namePart>
  <role><roleTerm type="text">author</roleTerm> </role><identifier type="local">26282</identifier></name>







<name type="corporate">
  <namePart></namePart>
  <identifier type="local">460</identifier>
  <role>
    <roleTerm type="text">department</roleTerm>
  </role>
</name>

<name type="corporate">
  <namePart></namePart>
  <identifier type="local">298</identifier>
  <role>
    <roleTerm type="text">department</roleTerm>
  </role>
</name>









<originInfo><publisher>Universität Duisburg-Essen</publisher><dateIssued encoding="w3cdtf">2023</dateIssued>
</originInfo>
<language><languageTerm authority="iso639-2b" type="code">ger</languageTerm>
</language>



<relatedItem type="host">
<part>
</part>
</relatedItem>


<extension>
<bibliographicCitation>
<apa>Hoya, F. K., Schulze, J. R., Blumberg, E., &amp;#38; Hellmich, F. (2023). &lt;i&gt;Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz“&lt;/i&gt;.</apa>
<ieee>F. K. Hoya, J. R. Schulze, E. Blumberg, and F. Hellmich, “Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz“,” 2023.</ieee>
<chicago>Hoya, Fabian Karl, Jan Roland Schulze, Eva Blumberg, and Frank Hellmich. “Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz“.” Duisburg/Essen: Universität Duisburg-Essen, 2023.</chicago>
<short>F.K. Hoya, J.R. Schulze, E. Blumberg, F. Hellmich, in: Universität Duisburg-Essen, Duisburg/Essen, 2023.</short>
<mla>Hoya, Fabian Karl, et al. &lt;i&gt;Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz“&lt;/i&gt;. Universität Duisburg-Essen, 2023.</mla>
<ama>Hoya FK, Schulze JR, Blumberg E, Hellmich F. Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz“. In: Universität Duisburg-Essen; 2023.</ama>
<bibtex>@inproceedings{Hoya_Schulze_Blumberg_Hellmich_2023, place={Duisburg/Essen}, title={Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz“}, publisher={Universität Duisburg-Essen}, author={Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank}, year={2023} }</bibtex>
</bibliographicCitation>
</extension>
<recordInfo><recordIdentifier>35892</recordIdentifier><recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-01-10T15:35:00Z</recordCreationDate><recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-01-19T15:44:41Z</recordChangeDate>
</recordInfo>
</mods>
</modsCollection>
