Die Bedeutung subjektiver Sichtweisen für die Implementierung betrieblicher Lernkultur Fischer, Christoph Harteis, Christian Niedermair, Gerhard Epistemische Überzeugungen learning culture Trauner 2015 info:eu-repo/semantics/bookPart doc-type:bookPart text http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 https://ris.uni-paderborn.de/record/3592 Fischer C, Harteis C. Die Bedeutung subjektiver Sichtweisen für die Implementierung betrieblicher Lernkultur. In: Niedermair G, ed. <i>Informelles Lernen, Annäherungen - Problemlagen - Forschungsbefunde</i>. Schriftenreihe für Berufs- und Betriebspädagogik. Linz: Trauner; 2015:107--123. info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-3-99033-403-4 info:eu-repo/semantics/closedAccess