{"department":[{"_id":"33"},{"_id":"208"}],"user_id":"37157","_id":"35952","alternative_title":["Zwei Fallbeispiele aus dem Design-Based Research Projekt NeGeL. Two case studies from the design-based research project NeGeL"],"type":"journal_article","status":"public","volume":117,"author":[{"first_name":"Desiree","last_name":"Daniel-Söltenfuß","full_name":"Daniel-Söltenfuß, Desiree","id":"10186"},{"first_name":"Franziska","id":"37157","full_name":"Schwabl, Franziska","last_name":"Schwabl"}],"date_updated":"2023-07-18T08:39:13Z","doi":"10.25162/zbw-2021-0019","publication_identifier":{"issn":["0172-2875","2366-2433"]},"publication_status":"published","page":"431-460","intvolume":"       117","citation":{"apa":"Daniel-Söltenfuß, D., &#38; Schwabl, F. (2021). Selbstreguliertes Lernen im berufsschulischen Übergangssystem. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, <i>117</i>(3), 431–460. <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0019\">https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0019</a>","mla":"Daniel-Söltenfuß, Desiree, and Franziska Schwabl. “Selbstreguliertes Lernen im berufsschulischen Übergangssystem.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 117, no. 3, Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH, 2021, pp. 431–60, doi:<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0019\">10.25162/zbw-2021-0019</a>.","bibtex":"@article{Daniel-Söltenfuß_Schwabl_2021, title={Selbstreguliertes Lernen im berufsschulischen Übergangssystem}, volume={117}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0019\">10.25162/zbw-2021-0019</a>}, number={3}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, publisher={Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH}, author={Daniel-Söltenfuß, Desiree and Schwabl, Franziska}, year={2021}, pages={431–460} }","short":"D. Daniel-Söltenfuß, F. Schwabl, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 117 (2021) 431–460.","ama":"Daniel-Söltenfuß D, Schwabl F. Selbstreguliertes Lernen im berufsschulischen Übergangssystem. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2021;117(3):431-460. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0019\">10.25162/zbw-2021-0019</a>","ieee":"D. Daniel-Söltenfuß and F. Schwabl, “Selbstreguliertes Lernen im berufsschulischen Übergangssystem,” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 117, no. 3, pp. 431–460, 2021, doi: <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0019\">10.25162/zbw-2021-0019</a>.","chicago":"Daniel-Söltenfuß, Desiree, and Franziska Schwabl. “Selbstreguliertes Lernen im berufsschulischen Übergangssystem.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i> 117, no. 3 (2021): 431–60. <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0019\">https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0019</a>."},"language":[{"iso":"ger"}],"keyword":["Applied Mathematics","General Mathematics"],"publication":"Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik","date_created":"2023-01-11T09:41:40Z","publisher":"Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH","title":"Selbstreguliertes Lernen im berufsschulischen Übergangssystem","issue":"3","year":"2021"}