{"abstract":[{"lang":"eng","text":"<jats:p>\r\nDas Lehrbuch umfasst Beiträge zur Einführung in den Inklusionsdiskurs, zu Modellen der Allgemeinen Didaktik und der inklusiven Didaktik, zur praxeologischen Unterrichtsforschung, zum Mathematik-, Deutsch-, Sach-, Kunst-, Religions-, Englisch- und Sportunterricht sowie Kommentare zum Zusammenhang der aufgeführten Themenbereiche.</jats:p>"}],"citation":{"bibtex":"@inbook{Schröer_Tenberge_2022, place={Münster, New York}, title={Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.36198/9783838556864\">10.36198/9783838556864</a>}, booktitle={Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch}, publisher={Waxmann}, author={Schröer, Franz and Tenberge, Claudia}, editor={Dexel, Timo}, year={2022}, pages={158–185} }","ama":"Schröer F, Tenberge C. Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts. In: Dexel T, ed. <i>Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch</i>. Waxmann; 2022:158-185. doi:<a href=\"https://doi.org/10.36198/9783838556864\">10.36198/9783838556864</a>","short":"F. Schröer, C. Tenberge, in: T. Dexel (Ed.), Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch, Waxmann, Münster, New York, 2022, pp. 158–185.","apa":"Schröer, F., &#38; Tenberge, C. (2022). Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts. In T. Dexel (Ed.), <i>Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch</i> (pp. 158–185). Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.36198/9783838556864\">https://doi.org/10.36198/9783838556864</a>","ieee":"F. Schröer and C. Tenberge, “Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts,” in <i>Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch</i>, T. Dexel, Ed. Münster, New York: Waxmann, 2022, pp. 158–185.","mla":"Schröer, Franz, and Claudia Tenberge. “Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts.” <i>Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch</i>, edited by Timo Dexel, Waxmann, 2022, pp. 158–85, doi:<a href=\"https://doi.org/10.36198/9783838556864\">10.36198/9783838556864</a>.","chicago":"Schröer, Franz, and Claudia Tenberge. “Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts.” In <i>Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch</i>, edited by Timo Dexel, 158–85. Münster, New York: Waxmann, 2022. <a href=\"https://doi.org/10.36198/9783838556864\">https://doi.org/10.36198/9783838556864</a>."},"department":[{"_id":"588"}],"doi":"10.36198/9783838556864","publication_status":"published","publisher":"Waxmann","editor":[{"full_name":"Dexel, Timo","first_name":"Timo","last_name":"Dexel"}],"status":"public","publication":"Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch","type":"book_chapter","title":"Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts","quality_controlled":"1","author":[{"full_name":"Schröer, Franz","first_name":"Franz","id":"71764","last_name":"Schröer"},{"full_name":"Tenberge, Claudia","first_name":"Claudia","id":"67302","last_name":"Tenberge"}],"place":"Münster, New York","user_id":"67302","_id":"36228","language":[{"iso":"ger"}],"publication_identifier":{"isbn":["9783838556864"]},"date_updated":"2023-01-25T16:15:20Z","year":"2022","page":"158-185","date_created":"2023-01-11T14:57:03Z"}