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<titleInfo><title>Differenz in der fachschulischen Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte</title></titleInfo>


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<abstract lang="ger">Heterogenität und Differenz sind zentrale und etablierte Begriffe und Konzepte in erziehungswissenschaftlichen Diskursen. Wenngleich diese zum Teil sehr unterschiedlich genutzt werden, sind damit stets Thematisierungsweisen von Unterschieden und Unterscheidungen in pädagogischen Kontexten angesprochen.
Dies greift der Band auf und thematisiert verschiedene Zugänge zu Heterogenität und Differenz sowie die damit in Verbindung stehenden Differenzkategorien, Begriffe und Konzepte in kindheits- und sozialpädagogischen Zusammenhängen.
Neben theoretischen Beiträgen werden in empirischen Analysen verschiedene Aspekte des Heterogenitäts- und Differenzdiskurses in der Kindheits- und Sozialpädagogik beleuchtet und diskutiert.</abstract>

<originInfo><publisher>Beltz Juventa</publisher><dateIssued encoding="w3cdtf">2022</dateIssued>
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<subject><topic>Sozialpädagogik</topic><topic>frühpädagogischer Fachkräfte</topic><topic>frühpädagogischer Fachkräfte</topic>
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<relatedItem type="host"><titleInfo><title>Heterogenität in Bildung und Differenz in Kindheits- und Sozialpädagogik</title></titleInfo>
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<apa>Kuhn, M., &amp;#38; Landhäußer, S. (2022). Differenz in der fachschulischen Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte. In  Maria  Bader,  Sabrina  Dahlheimer , &amp;#38;  Steffen   Geiger (Eds.), &lt;i&gt;Heterogenität in Bildung und Differenz in Kindheits- und Sozialpädagogik&lt;/i&gt; (p. S. 62-88). Beltz Juventa.</apa>
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