{"editor":[{"full_name":"Faas, Stefan","first_name":"Stefan","last_name":"Faas"},{"full_name":"Bauer, Petra","last_name":"Bauer","first_name":"Petra"},{"last_name":"Treptow","first_name":"Rainer","full_name":"Treptow, Rainer"}],"publication_status":"published","user_id":"48187","title":"Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit","author":[{"full_name":"Landhäußer, Sandra","id":"93863","first_name":"Sandra","last_name":"Landhäußer"}],"status":"public","page":"171-181","publisher":"Springer","department":[{"_id":"723"},{"_id":"36"}],"keyword":["Handlungskompetenz     Performanz     Soziale Teilhabe"],"doi":"10.1007/978-3-531-19855-2","extern":"1","type":"book_chapter","date_updated":"2023-01-27T09:19:26Z","publication":" Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt","date_created":"2023-01-17T08:18:17Z","publication_identifier":{"isbn":["978-3-531-19854-5","978-3-531-19855-2"]},"abstract":[{"text":"Der Band greift die skizzierten Anforderungen und Problemstellungen für Soziale Arbeit auf und nimmt – sowohl theoretisch geleitet als auch empirisch fundiert – disziplinäre Verortungen im Kontext des Kompetenzdiskurses vor. Folgende Fragen stehen dabei im Vordergrund: In welche übergreifenden Diskurse ist die Kompetenzdebatte einzuordnen? Welche Perspektiven eröffnet der Kompetenzbegriff für die Soziale Arbeit?  Wie lässt sich sozialpädagogische Kompetenz angemessen beschreiben? Wie ist die Qualifizierung sozialpädagogischer Fachkräfte zu gestalten? Welche Kompetenzen bringen Adressaten in sozialpädagogische Interaktionsprozesse ein? Welche Chancen eröffnet der Kompetenzbegriff im Kontext einer befähigungsorientierten Sozialen Arbeit? Welche Ambivalenzen und Grenzen bestehen? ","lang":"ger"}],"language":[{"iso":"ger"}],"citation":{"bibtex":"@inbook{Landhäußer_2014, place={Wiesbaden}, title={Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2\">10.1007/978-3-531-19855-2</a>}, booktitle={ Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt}, publisher={Springer}, author={Landhäußer, Sandra}, editor={Faas, Stefan and Bauer, Petra and Treptow, Rainer}, year={2014}, pages={171–181} }","short":"S. Landhäußer, in: S. Faas, P. Bauer, R. Treptow (Eds.),  Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt, Springer, Wiesbaden, 2014, pp. 171–181.","ieee":"S. Landhäußer, “Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit,” in <i> Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt</i>, S. Faas, P. Bauer, and R. Treptow, Eds. Wiesbaden: Springer, 2014, pp. 171–181.","mla":"Landhäußer, Sandra. “Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit.” <i> Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt</i>, edited by Stefan Faas et al., Springer, 2014, pp. 171–81, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2\">10.1007/978-3-531-19855-2</a>.","chicago":"Landhäußer, Sandra. “Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit.” In <i> Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt</i>, edited by Stefan Faas, Petra Bauer, and Rainer Treptow, 171–81. Wiesbaden: Springer, 2014. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2\">https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2</a>.","apa":"Landhäußer, S. (2014). Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit. In S. Faas, P. Bauer, &#38; R. Treptow (Eds.), <i> Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt</i> (pp. 171–181). Springer. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2\">https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2</a>","ama":"Landhäußer S. Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit. In: Faas S, Bauer P, Treptow R, eds. <i> Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt</i>. Springer; 2014:171-181. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2\">10.1007/978-3-531-19855-2</a>"},"place":"Wiesbaden","year":"2014","_id":"36990"}