{"page":"391-406","intvolume":" 14","language":[{"iso":"ger"}],"issue":"2","date_updated":"2023-01-27T13:16:11Z","title":"Partizipation als Veränderung. Eine Aufforderung an Grundschule und Forschung","publication":"Zeitschrift für Grundschulforschung","_id":"37609","status":"public","doi":"10.1007/s42278-021-00117-8 ","date_created":"2023-01-19T14:42:23Z","author":[{"last_name":"Büker","full_name":"Büker, Petra","first_name":"Petra","id":"21978"},{"first_name":"Birgit","last_name":"Hüpping","full_name":"Hüpping, Birgit"},{"first_name":"Enikö","full_name":"Zala-Mezö, Enikö","last_name":"Zala-Mezö"}],"year":"2021","user_id":"26718","citation":{"mla":"Büker, Petra, et al. “Partizipation als Veränderung. Eine Aufforderung an Grundschule und Forschung.” Zeitschrift für Grundschulforschung, vol. 14, no. 2, 2021, pp. 391–406, doi:10.1007/s42278-021-00117-8 .","chicago":"Büker, Petra, Birgit Hüpping, and Enikö Zala-Mezö. “Partizipation als Veränderung. Eine Aufforderung an Grundschule und Forschung.” Zeitschrift für Grundschulforschung 14, no. 2 (2021): 391–406. https://doi.org/10.1007/s42278-021-00117-8 .","apa":"Büker, P., Hüpping, B., & Zala-Mezö, E. (2021). Partizipation als Veränderung. Eine Aufforderung an Grundschule und Forschung. Zeitschrift für Grundschulforschung, 14(2), 391–406. https://doi.org/10.1007/s42278-021-00117-8 ","short":"P. Büker, B. Hüpping, E. Zala-Mezö, Zeitschrift für Grundschulforschung 14 (2021) 391–406.","bibtex":"@article{Büker_Hüpping_Zala-Mezö_2021, title={Partizipation als Veränderung. Eine Aufforderung an Grundschule und Forschung}, volume={14}, DOI={10.1007/s42278-021-00117-8 }, number={2}, journal={Zeitschrift für Grundschulforschung}, author={Büker, Petra and Hüpping, Birgit and Zala-Mezö, Enikö}, year={2021}, pages={391–406} }","ieee":"P. Büker, B. Hüpping, and E. Zala-Mezö, “Partizipation als Veränderung. Eine Aufforderung an Grundschule und Forschung,” Zeitschrift für Grundschulforschung, vol. 14, no. 2, pp. 391–406, 2021, doi: 10.1007/s42278-021-00117-8 .","ama":"Büker P, Hüpping B, Zala-Mezö E. Partizipation als Veränderung. Eine Aufforderung an Grundschule und Forschung. Zeitschrift für Grundschulforschung. 2021;14(2):391-406. doi:10.1007/s42278-021-00117-8 "},"volume":14,"type":"journal_article","department":[{"_id":"458"}]}