{"title":"Einblicke in Normalitätsvorstellungen von Lehramtsstudierenden - \"Die Situation meines Förderkindes habe ich mit meiner eigenen verglichen und Mitleid gespürt\"","_id":"40552","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Klinkhardt","editor":[{"first_name":"Marie","full_name":"Esefeld, Marie","last_name":"Esefeld"},{"full_name":"Müller, Kirsten","last_name":"Müller","first_name":"Kirsten"},{"last_name":"Hackstein","full_name":"Hackstein, Phillip","first_name":"Phillip"},{"first_name":"Elisabeth","full_name":"Stechow, Elisabeth","last_name":"Stechow"},{"last_name":"Klocke","full_name":"Klocke, Barbara","first_name":"Barbara"}],"volume":2,"extern":"1","type":"book_chapter","page":"75-82","date_updated":"2023-01-29T13:55:44Z","author":[{"first_name":"Catania","full_name":"Pieper, Catania","last_name":"Pieper"},{"first_name":"Brigitte","id":"82466","full_name":"Kottmann, Brigitte","last_name":"Kottmann"}],"user_id":"77753","year":"2019","series_title":"Inklusive im Spannungsfeld von Normalität und Diversität","date_created":"2023-01-27T15:59:21Z","status":"public","place":"Bad Heilbrunn","citation":{"ama":"Pieper C, Kottmann B. Einblicke in Normalitätsvorstellungen von Lehramtsstudierenden - “Die Situation meines Förderkindes habe ich mit meiner eigenen verglichen und Mitleid gespürt.” In: Esefeld M, Müller K, Hackstein P, Stechow E, Klocke B, eds. <i>Lehren und Lernen</i>. Vol 2. Inklusive im Spannungsfeld von Normalität und Diversität. Klinkhardt; 2019:75-82.","mla":"Pieper, Catania, and Brigitte Kottmann. “Einblicke in Normalitätsvorstellungen von Lehramtsstudierenden - ‘Die Situation meines Förderkindes habe ich mit meiner eigenen verglichen und Mitleid gespürt.’” <i>Lehren und Lernen</i>, edited by Marie Esefeld et al., vol. 2, Klinkhardt, 2019, pp. 75–82.","bibtex":"@inbook{Pieper_Kottmann_2019, place={Bad Heilbrunn}, series={Inklusive im Spannungsfeld von Normalität und Diversität}, title={Einblicke in Normalitätsvorstellungen von Lehramtsstudierenden - “Die Situation meines Förderkindes habe ich mit meiner eigenen verglichen und Mitleid gespürt”}, volume={2}, booktitle={Lehren und Lernen}, publisher={Klinkhardt}, author={Pieper, Catania and Kottmann, Brigitte}, editor={Esefeld, Marie and Müller, Kirsten and Hackstein, Phillip and Stechow, Elisabeth and Klocke, Barbara}, year={2019}, pages={75–82}, collection={Inklusive im Spannungsfeld von Normalität und Diversität} }","chicago":"Pieper, Catania, and Brigitte Kottmann. “Einblicke in Normalitätsvorstellungen von Lehramtsstudierenden - ‘Die Situation meines Förderkindes habe ich mit meiner eigenen verglichen und Mitleid gespürt.’” In <i>Lehren und Lernen</i>, edited by Marie Esefeld, Kirsten Müller, Phillip Hackstein, Elisabeth Stechow, and Barbara Klocke, 2:75–82. Inklusive im Spannungsfeld von Normalität und Diversität. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2019.","apa":"Pieper, C., &#38; Kottmann, B. (2019). Einblicke in Normalitätsvorstellungen von Lehramtsstudierenden - “Die Situation meines Förderkindes habe ich mit meiner eigenen verglichen und Mitleid gespürt.” In M. Esefeld, K. Müller, P. Hackstein, E. Stechow, &#38; B. Klocke (Eds.), <i>Lehren und Lernen</i> (Vol. 2, pp. 75–82). Klinkhardt.","short":"C. Pieper, B. Kottmann, in: M. Esefeld, K. Müller, P. Hackstein, E. Stechow, B. Klocke (Eds.), Lehren und Lernen, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2019, pp. 75–82.","ieee":"C. Pieper and B. Kottmann, “Einblicke in Normalitätsvorstellungen von Lehramtsstudierenden - ‘Die Situation meines Förderkindes habe ich mit meiner eigenen verglichen und Mitleid gespürt,’” in <i>Lehren und Lernen</i>, vol. 2, M. Esefeld, K. Müller, P. Hackstein, E. Stechow, and B. Klocke, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2019, pp. 75–82."},"publication":"Lehren und Lernen","publication_identifier":{"unknown":["978-3-7815-2288-6"]},"department":[{"_id":"479"}],"publication_status":"published","intvolume":"         2"}