{"status":"public","publication_status":"published","title":"Zur Bedeutung spezifischer Lerngelegenheiten für die Entwicklung bildungswissenschaftlicher Kompetenzen.","year":"2015","_id":"41395","type":"conference_abstract","date_updated":"2023-02-01T15:30:25Z","date_created":"2023-02-01T15:16:23Z","author":[{"last_name":"Plöger","first_name":"Wilfried","full_name":"Plöger, Wilfried"},{"first_name":"Daniel","full_name":"Scholl, Daniel","last_name":"Scholl"},{"last_name":"Seifert","first_name":"Andreas","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693"}],"conference":{"start_date":"21.09.2015","end_date":"23.09.2015","name":"„Erziehungswissenschaftliche Perspektiven der Empirischen Bildungsforschung. 50 Jahre AEPF.“","location":"Göttingen"},"language":[{"iso":"ger"}],"publication":"„Erziehungswissenschaftliche Perspektiven der Empirischen Bildungsforschung. 50 Jahre AEPF.“","citation":{"chicago":"Plöger, Wilfried, Daniel Scholl, and Andreas Seifert. “Zur Bedeutung spezifischer Lerngelegenheiten für die Entwicklung bildungswissenschaftlicher Kompetenzen.” In <i>„Erziehungswissenschaftliche Perspektiven der Empirischen Bildungsforschung. 50 Jahre AEPF.“</i>, 2015.","apa":"Plöger, W., Scholl, D., &#38; Seifert, A. (2015). Zur Bedeutung spezifischer Lerngelegenheiten für die Entwicklung bildungswissenschaftlicher Kompetenzen. <i>„Erziehungswissenschaftliche Perspektiven der Empirischen Bildungsforschung. 50 Jahre AEPF.“</i>. „Erziehungswissenschaftliche Perspektiven der Empirischen Bildungsforschung. 50 Jahre AEPF.“, Göttingen.","ieee":"W. Plöger, D. Scholl, and A. Seifert, “Zur Bedeutung spezifischer Lerngelegenheiten für die Entwicklung bildungswissenschaftlicher Kompetenzen.,” presented at the „Erziehungswissenschaftliche Perspektiven der Empirischen Bildungsforschung. 50 Jahre AEPF.“, Göttingen, 2015.","short":"W. Plöger, D. Scholl, A. Seifert, in: „Erziehungswissenschaftliche Perspektiven der Empirischen Bildungsforschung. 50 Jahre AEPF.“, 2015.","ama":"Plöger W, Scholl D, Seifert A. Zur Bedeutung spezifischer Lerngelegenheiten für die Entwicklung bildungswissenschaftlicher Kompetenzen. In: <i>„Erziehungswissenschaftliche Perspektiven der Empirischen Bildungsforschung. 50 Jahre AEPF.“</i>. ; 2015.","mla":"Plöger, Wilfried, et al. “Zur Bedeutung spezifischer Lerngelegenheiten für die Entwicklung bildungswissenschaftlicher Kompetenzen.” <i>„Erziehungswissenschaftliche Perspektiven der Empirischen Bildungsforschung. 50 Jahre AEPF.“</i>, 2015.","bibtex":"@inproceedings{Plöger_Scholl_Seifert_2015, title={Zur Bedeutung spezifischer Lerngelegenheiten für die Entwicklung bildungswissenschaftlicher Kompetenzen.}, booktitle={„Erziehungswissenschaftliche Perspektiven der Empirischen Bildungsforschung. 50 Jahre AEPF.“}, author={Plöger, Wilfried and Scholl, Daniel and Seifert, Andreas}, year={2015} }"},"user_id":"693","quality_controlled":"1"}