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_id: '42712'
abstract:
- lang: eng
  text: In der Sportwissenschaft existiert eine Vielzahl von motorischen Testinstrumenten,
    deren Konstruktionen unterschiedliche Zielstellungen verfolgen. Mit MOBAK-3-4
    (Motorische Basiskompetenzen) etabliert sich ein kompetenzorientiertes Testverfahren
    für Dritt- und Viertklässler. In der vorliegenden Untersuchung mit N = 344 Kindern
    (167 Mädchen; M = 8,78 Jahre, SD = 0,40) sollen die faktorielle Validität des
    MOBAK-3-4 Testinstruments sowie Zusammenhänge mit dem Geschlecht, Alter und Gewichtsstatus
    (Body Mass Index, BMI), der Häufigkeit und Art von außerschulischer Sportaktivität
    sowie dem fähigkeitsorientierten Hagedorn-Parcours aufgeklärt werden. Die zweifaktorielle
    Struktur des MOBAK-3-4 konnte mit den Faktoren Sich-Bewegen und Etwas-Bewegen
    bestätigt werden (CFI = 0,97; RMSEA = 0,033). Zusammenhänge mit den motorischen
    Basiskompetenzen konnten durch die Integration der Kovariaten Geschlecht, Alter
    und BMI sowie Häufigkeit und Art von außerschulischer Sportaktivität in die konfirmatorische
    Faktorenanalyse nachgewiesen werden. Jungen zeigten gegenüber Mädchen im Umgang
    mit dem Ball (Etwas-Bewegen) bessere Leistungen. Mädchen waren hinsichtlich der
    Ganzkörperkoordination im Raum (Sich-Bewegen) leicht überlegen. Während die älteren
    Kinder im Etwas-Bewegen stärker als die jüngeren Kinder waren, zeigten sich im
    Sich-Bewegen keine altersspezifischen Leistungsunterschiede. Weiterhin stand die
    Häufigkeit Mannschaftssport in einem engen Zusammenhang mit Etwas-Bewegen sowie
    die Ausübung von Individualsportarten mit Sich-Bewegen. Zudem zeigten die Ergebnisse
    des Hagedorn-Parcours auf latenter Ebene mittlere bis starke Zusammenhänge mit
    den Kompetenzbereichen Sich-Bewegen (β = 0,75, p < 0,001) und Etwas-Bewegen (β = 0,66,
    p < 0,001).
alternative_title:
- Zusammenhänge mit Geschlecht, Alter, Gewichtsstatus, außerschulischer Sportaktivität
  und Koordinationsleistung
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author:
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citation:
  ama: Strotmeyer A, Kehne M, Herrmann C. Motorische Basiskompetenzen. <i>German Journal
    of Exercise and Sport Research</i>. 2019;50(1):82-91. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s12662-019-00596-z">10.1007/s12662-019-00596-z</a>
  apa: Strotmeyer, A., Kehne, M., &#38; Herrmann, C. (2019). Motorische Basiskompetenzen.
    <i>German Journal of Exercise and Sport Research</i>, <i>50</i>(1), 82–91. <a
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    volume={50}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s12662-019-00596-z">10.1007/s12662-019-00596-z</a>},
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  chicago: 'Strotmeyer, Anne, Miriam Kehne, and Christian Herrmann. “Motorische Basiskompetenzen.”
    <i>German Journal of Exercise and Sport Research</i> 50, no. 1 (2019): 82–91.
    <a href="https://doi.org/10.1007/s12662-019-00596-z">https://doi.org/10.1007/s12662-019-00596-z</a>.'
  ieee: 'A. Strotmeyer, M. Kehne, and C. Herrmann, “Motorische Basiskompetenzen,”
    <i>German Journal of Exercise and Sport Research</i>, vol. 50, no. 1, pp. 82–91,
    2019, doi: <a href="https://doi.org/10.1007/s12662-019-00596-z">10.1007/s12662-019-00596-z</a>.'
  mla: Strotmeyer, Anne, et al. “Motorische Basiskompetenzen.” <i>German Journal of
    Exercise and Sport Research</i>, vol. 50, no. 1, Springer Science and Business
    Media LLC, 2019, pp. 82–91, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s12662-019-00596-z">10.1007/s12662-019-00596-z</a>.
  short: A. Strotmeyer, M. Kehne, C. Herrmann, German Journal of Exercise and Sport
    Research 50 (2019) 82–91.
date_created: 2023-03-03T13:45:12Z
date_updated: 2023-09-19T10:07:26Z
department:
- _id: '318'
doi: 10.1007/s12662-019-00596-z
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issue: '1'
language:
- iso: ger
page: 82-91
publication: German Journal of Exercise and Sport Research
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  issn:
  - 2509-3142
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publisher: Springer Science and Business Media LLC
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status: public
title: Motorische Basiskompetenzen
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volume: 50
year: '2019'
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