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<chicago>Aßmann, Sandra, Yannic Steffens, Mario Engemann, and Andrea Blome. “ABC: ABseits Des Curriculums - Non-Formales Und Informelles Lernen Ab Dem 1. Semester Forschend Erfassen.” In &lt;i&gt;Forschendes Lernen an Universitäten. Prinzipien, Methoden, Best Practices an Der Ruhr-Universität Bochum&lt;/i&gt;, edited by Jürgen Straub, Sandra Plontke, Paul Sebastian Ruppel, Birgit Frey, Flora Mehrabi, and Judith Ricken, 127–35. Wiesbaden: Springer, 2020.</chicago>
<short>S. Aßmann, Y. Steffens, M. Engemann, A. Blome, in: J. Straub, S. Plontke, P.S. Ruppel, B. Frey, F. Mehrabi, J. Ricken (Eds.), Forschendes Lernen an Universitäten. Prinzipien, Methoden, Best Practices an Der Ruhr-Universität Bochum, Springer, Wiesbaden, 2020, pp. 127–135.</short>
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<ama>Aßmann S, Steffens Y, Engemann M, Blome A. ABC: ABseits des Curriculums - Non-formales und informelles Lernen ab dem 1. Semester forschend erfassen. In: Straub J, Plontke S, Ruppel PS, Frey B, Mehrabi F, Ricken J, eds. &lt;i&gt;Forschendes Lernen an Universitäten. Prinzipien, Methoden, Best Practices an Der Ruhr-Universität Bochum&lt;/i&gt;. Springer; 2020:127-135.</ama>
<mla>Aßmann, Sandra, et al. “ABC: ABseits Des Curriculums - Non-Formales Und Informelles Lernen Ab Dem 1. Semester Forschend Erfassen.” &lt;i&gt;Forschendes Lernen an Universitäten. Prinzipien, Methoden, Best Practices an Der Ruhr-Universität Bochum&lt;/i&gt;, edited by Jürgen Straub et al., Springer, 2020, pp. 127–35.</mla>
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