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  ama: 'Limpinsel I, Engemann M, Neuberger O, Serova K, Aßmann S. Schule und außerschulische
    Bildungspartner an der Schnittstelle von formalen und non-formalen Bildungsprozessen
    - Empirische Befunde zur Kooperation und professionellen Handlungskompetenz. In:
    Kunze K, Petersen D, Bellenberg G, et al., eds. <i>Kooperation - Koordination
    - Kollegialität. Befunde Und Diskurse Zum (Multi-)Professionellen Zusammenwirken
    Pädagogischer Akteur*innen an Schulen</i>. Verlag Julius Klinkhardt; 2021:227-246.'
  apa: Limpinsel, I., Engemann, M., Neuberger, O., Serova, K., &#38; Aßmann, S. (2021).
    Schule und außerschulische Bildungspartner an der Schnittstelle von formalen und
    non-formalen Bildungsprozessen - Empirische Befunde zur Kooperation und professionellen
    Handlungskompetenz. In K. Kunze, D. Petersen, G. Bellenberg, M. Fabel-Lamla, J.-H.
    Hinzke, A. Moldenhauer, L. Peukert, C. Reintjes, &#38; K. te Poel (Eds.), <i>Kooperation
    - Koordination - Kollegialität. Befunde und Diskurse zum (multi-)professionellen
    Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schulen</i> (pp. 227–246). Verlag
    Julius Klinkhardt.
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    title={Schule und außerschulische Bildungspartner an der Schnittstelle von formalen
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    Aßmann. “Schule Und Außerschulische Bildungspartner an Der Schnittstelle von Formalen
    Und Non-Formalen Bildungsprozessen - Empirische Befunde Zur Kooperation Und Professionellen
    Handlungskompetenz.” In <i>Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde
    Und Diskurse Zum (Multi-)Professionellen Zusammenwirken Pädagogischer Akteur*innen
    an Schulen</i>, edited by Katharina Kunze, Dorthe Petersen, Gabriele Bellenberg,
    Melanie Fabel-Lamla, Jan-Hendrik Hinzke, Anna Moldenhauer, Lena Peukert, Christian
    Reintjes, and Kathrin te Poel, 227–46. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt,
    2021.'
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    und außerschulische Bildungspartner an der Schnittstelle von formalen und non-formalen
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    Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schulen</i>, K. Kunze, D. Petersen,
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    and K. te Poel, Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021, pp. 227–246.'
  mla: Limpinsel, Inga, et al. “Schule Und Außerschulische Bildungspartner an Der
    Schnittstelle von Formalen Und Non-Formalen Bildungsprozessen - Empirische Befunde
    Zur Kooperation Und Professionellen Handlungskompetenz.” <i>Kooperation - Koordination
    - Kollegialität. Befunde Und Diskurse Zum (Multi-)Professionellen Zusammenwirken
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    C. Reintjes, K. te Poel (Eds.), Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde
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