{"publication":"Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion","title":"Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzanforderungen in der Lehrkräftebildung verzahnen: Theoretische und konzeptionelle Grundlagen der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw","date_updated":"2023-06-20T19:34:59Z","page":"337-355","intvolume":"         5","language":[{"iso":"ger"}],"issue":"1","department":[{"_id":"458"}],"citation":{"chicago":"Herding, Jana, P. Büker, A.M. Kamin, K. Glawe, I. Menke, and F. Schaper. “Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzanforderungen in der Lehrkräftebildung verzahnen: Theoretische und konzeptionelle Grundlagen der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw.” <i>Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i> 5, no. 1 (2022): 337–55.","mla":"Herding, Jana, et al. “Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzanforderungen in der Lehrkräftebildung verzahnen: Theoretische und konzeptionelle Grundlagen der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw.” <i>Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i>, vol. 5, no. 1, 2022, pp. 337–55.","apa":"Herding, J., Büker, P., Kamin, A. M., Glawe, K., Menke, I., &#38; Schaper, F. (2022). Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzanforderungen in der Lehrkräftebildung verzahnen: Theoretische und konzeptionelle Grundlagen der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw. <i>Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i>, <i>5</i>(1), 337–355.","short":"J. Herding, P. Büker, A.M. Kamin, K. Glawe, I. Menke, F. Schaper, Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion 5 (2022) 337–355.","ieee":"J. Herding, P. Büker, A. M. Kamin, K. Glawe, I. Menke, and F. Schaper, “Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzanforderungen in der Lehrkräftebildung verzahnen: Theoretische und konzeptionelle Grundlagen der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw,” <i>Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i>, vol. 5, no. 1, pp. 337–355, 2022.","bibtex":"@article{Herding_Büker_Kamin_Glawe_Menke_Schaper_2022, title={Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzanforderungen in der Lehrkräftebildung verzahnen: Theoretische und konzeptionelle Grundlagen der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw}, volume={5}, number={1}, journal={Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion}, author={Herding, Jana and Büker, P. and Kamin, A.M. and Glawe, K. and Menke, I. and Schaper, F.}, year={2022}, pages={337–355} }","ama":"Herding J, Büker P, Kamin AM, Glawe K, Menke I, Schaper F. Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzanforderungen in der Lehrkräftebildung verzahnen: Theoretische und konzeptionelle Grundlagen der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw. <i>Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i>. 2022;5(1):337-355."},"volume":5,"type":"journal_article","author":[{"id":"34404","first_name":"Jana","last_name":"Herding","full_name":"Herding, Jana"},{"first_name":"P.","last_name":"Büker","full_name":"Büker, P."},{"full_name":"Kamin, A.M.","last_name":"Kamin","first_name":"A.M."},{"first_name":"K.","last_name":"Glawe","full_name":"Glawe, K."},{"first_name":"I.","full_name":"Menke, I.","last_name":"Menke"},{"last_name":"Schaper","full_name":"Schaper, F.","first_name":"F."}],"year":"2022","user_id":"49063","_id":"45348","status":"public","date_created":"2023-05-29T18:02:06Z","publication_status":"published"}