[{"type":"conference","publication":"Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021","status":"public","editor":[{"full_name":"Habig, Sebastian","last_name":"Habig","first_name":"Sebastian"},{"last_name":"van Vorst","full_name":"van Vorst, Helena","first_name":"Helena"}],"user_id":"99022","department":[{"_id":"299"}],"_id":"45446","language":[{"iso":"ger"}],"citation":{"chicago":"Zeller, Jannis, Melanie Jordans, and Josef Riese. “Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen.” In <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021</i>, edited by Sebastian Habig and Helena van Vorst, 42:768–71, 2022.","ieee":"J. Zeller, M. Jordans, and J. Riese, “Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen,” in <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021</i>, 2022, vol. 42, pp. 768–771.","ama":"Zeller J, Jordans M, Riese J. Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen. In: Habig S, van Vorst H, eds. <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021</i>. Vol 42. ; 2022:768-771.","bibtex":"@inproceedings{Zeller_Jordans_Riese_2022, title={Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen}, volume={42}, booktitle={Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021}, author={Zeller, Jannis and Jordans, Melanie and Riese, Josef}, editor={Habig, Sebastian and van Vorst, Helena}, year={2022}, pages={768–771} }","mla":"Zeller, Jannis, et al. “Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen.” <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021</i>, edited by Sebastian Habig and Helena van Vorst, vol. 42, 2022, pp. 768–71.","short":"J. Zeller, M. Jordans, J. Riese, in: S. Habig, H. van Vorst (Eds.), Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021, 2022, pp. 768–771.","apa":"Zeller, J., Jordans, M., &#38; Riese, J. (2022). Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen. In S. Habig &#38; H. van Vorst (Eds.), <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021</i> (Vol. 42, pp. 768–771)."},"intvolume":"        42","page":"768-771","year":"2022","date_created":"2023-06-02T14:41:12Z","author":[{"first_name":"Jannis","orcid":"0000-0002-1834-5520","last_name":"Zeller","id":"99022","full_name":"Zeller, Jannis"},{"first_name":"Melanie","full_name":"Jordans, Melanie","id":"99324","last_name":"Jordans"},{"first_name":"Josef","id":"429","full_name":"Riese, Josef","orcid":"0000-0003-2927-2619","last_name":"Riese"}],"volume":42,"date_updated":"2024-07-11T07:52:18Z","title":"Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen"}]