{"volume":42,"editor":[{"full_name":"Habig, Sebastian","last_name":"Habig","first_name":"Sebastian"}],"department":[{"_id":"299"}],"publication":"Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021","date_created":"2023-06-02T14:41:12Z","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Zeller_Jordans_Riese_2022, title={Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen}, volume={42}, booktitle={Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021}, author={Zeller, Jannis  and Jordans, Melanie and Riese, Josef}, editor={Habig, Sebastian}, year={2022}, pages={764–767} }","apa":"Zeller, J., Jordans, M., &#38; Riese, J. (2022). Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen. In S. Habig (Ed.), <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021</i> (Vol. 42, pp. 764–767).","ama":"Zeller J, Jordans M, Riese J. Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen. In: Habig S, ed. <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021</i>. Vol 42. ; 2022:764-767.","mla":"Zeller, Jannis, et al. “Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen.” <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021</i>, edited by Sebastian Habig, vol. 42, 2022, pp. 764–67.","chicago":"Zeller, Jannis , Melanie Jordans, and Josef Riese. “Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen.” In <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021</i>, edited by Sebastian Habig, 42:764–67, 2022.","short":"J. Zeller, M. Jordans, J. Riese, in: S. Habig (Ed.), Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021, 2022, pp. 764–767.","ieee":"J. Zeller, M. Jordans, and J. Riese, “Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen,” in <i>Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021</i>, 2022, vol. 42, pp. 764–767."},"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"45446","year":"2022","user_id":"84746","type":"conference","date_updated":"2023-06-06T11:19:18Z","title":"Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen","status":"public","author":[{"first_name":"Jannis ","last_name":"Zeller","full_name":"Zeller, Jannis "},{"full_name":"Jordans, Melanie","last_name":"Jordans","first_name":"Melanie"},{"last_name":"Riese","first_name":"Josef","id":"429","full_name":"Riese, Josef","orcid":"0000-0003-2927-2619"}],"intvolume":"        42","page":"764-767"}