{"year":"2022","author":[{"full_name":"Bruns, Julia","last_name":"Bruns","id":"72183","first_name":"Julia","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-6604-5864"},{"first_name":"W.","last_name":"Langer","full_name":"Langer, W."},{"full_name":"Erhorn, J.","last_name":"Erhorn","first_name":"J."}],"user_id":"49063","doi":"10.1007/s12662-022-00807-0","date_created":"2023-06-20T18:22:54Z","publication_status":"published","_id":"45677","status":"public","department":[{"_id":"97"},{"_id":"611"}],"volume":52,"type":"journal_article","citation":{"ieee":"J. Bruns, W. Langer, and J. Erhorn, “Entwicklung und Validierung eines videobasierten Testinstruments zur Erfassung des Noticing mit dem Fokus auf Anerkennungsprozesse im inklusiven Sportunterricht,” <i>German Journal of Exercise and Sport Research</i>, vol. 52, no. 3, pp. 386–397, 2022, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s12662-022-00807-0\">10.1007/s12662-022-00807-0</a>.","bibtex":"@article{Bruns_Langer_Erhorn_2022, title={Entwicklung und Validierung eines videobasierten Testinstruments zur Erfassung des Noticing mit dem Fokus auf Anerkennungsprozesse im inklusiven Sportunterricht}, volume={52}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s12662-022-00807-0\">10.1007/s12662-022-00807-0</a>}, number={3}, journal={German Journal of Exercise and Sport Research}, author={Bruns, Julia and Langer, W. and Erhorn, J.}, year={2022}, pages={386–397} }","ama":"Bruns J, Langer W, Erhorn J. Entwicklung und Validierung eines videobasierten Testinstruments zur Erfassung des Noticing mit dem Fokus auf Anerkennungsprozesse im inklusiven Sportunterricht. <i>German Journal of Exercise and Sport Research</i>. 2022;52(3):386–397. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s12662-022-00807-0\">10.1007/s12662-022-00807-0</a>","short":"J. Bruns, W. Langer, J. Erhorn, German Journal of Exercise and Sport Research 52 (2022) 386–397.","apa":"Bruns, J., Langer, W., &#38; Erhorn, J. (2022). Entwicklung und Validierung eines videobasierten Testinstruments zur Erfassung des Noticing mit dem Fokus auf Anerkennungsprozesse im inklusiven Sportunterricht. <i>German Journal of Exercise and Sport Research</i>, <i>52</i>(3), 386–397. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s12662-022-00807-0\">https://doi.org/10.1007/s12662-022-00807-0</a>","chicago":"Bruns, Julia, W. Langer, and J. Erhorn. “Entwicklung und Validierung eines videobasierten Testinstruments zur Erfassung des Noticing mit dem Fokus auf Anerkennungsprozesse im inklusiven Sportunterricht.” <i>German Journal of Exercise and Sport Research</i> 52, no. 3 (2022): 386–397. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s12662-022-00807-0\">https://doi.org/10.1007/s12662-022-00807-0</a>.","mla":"Bruns, Julia, et al. “Entwicklung und Validierung eines videobasierten Testinstruments zur Erfassung des Noticing mit dem Fokus auf Anerkennungsprozesse im inklusiven Sportunterricht.” <i>German Journal of Exercise and Sport Research</i>, vol. 52, no. 3, 2022, pp. 386–397, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s12662-022-00807-0\">10.1007/s12662-022-00807-0</a>."},"date_updated":"2023-06-20T19:06:58Z","language":[{"iso":"ger"}],"intvolume":"        52","issue":"3","page":"386–397","publication":"German Journal of Exercise and Sport Research","title":"Entwicklung und Validierung eines videobasierten Testinstruments zur Erfassung des Noticing mit dem Fokus auf Anerkennungsprozesse im inklusiven Sportunterricht"}