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_id: '45795'
abstract:
- lang: eng
  text: "\r\n\r\nDer Band beschäftigt sich aus einer feministischen Perspektive mit
    Wechselwirkungen zwischen Erkenntnis, Wissen und Intervention auf wissenschaftlicher
    und gesellschaftlicher Ebene.\r\n\r\nVon jeher war es zentrales Anliegen feministischer
    Theoriediskurse, durch Veränderungen der Wissensbestände in Alltag und Wissenschaften
    neue und andere Erkenntnisprozesse zu ermöglichen und sie als Intervention in
    gesellschaftliche Machtverhältnisse und Alltagsroutinen wissenschaftlich und politisch
    produktiv werden zu lassen. Mit der doppelten Bewegung von Erkenntnis und Wissen
    als Intervention und Intervention in Erkenntnis, Wissen und Gesellschaft befassen
    sich alle Beiträge des vorliegenden Bandes. Sie nehmen Dynamiken und Wechselbeziehungen
    zwischen Erkenntnis, Wissen und Intervention auf wissenschaftlicher und gesellschaftlicher
    Ebene sowie mit Blick auf unterschiedliche Felder auf.\r\n"
citation:
  ama: Mahs C, Rendtorff, Barbara; Riegraf, Birgit und für die FG Gender Schröttle,
    Monika , eds. <i>Erkenntnis, Wissen, Intervention - Geschlechterwissenschaftliche
    Perspektiven</i>. Beltz Verlag; 2015.
  apa: Mahs, C., &#38; Rendtorff, Barbara; Riegraf, Birgit und für die FG Gender Schröttle,
    Monika  (Eds.). (2015). <i>Erkenntnis, Wissen, Intervention - Geschlechterwissenschaftliche
    Perspektiven</i>. Beltz Verlag.
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    Schröttle, Monika , eds. <i>Erkenntnis, Wissen, Intervention - Geschlechterwissenschaftliche
    Perspektiven</i>. Beltz Verlag, 2015.
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    Schröttle, Monika , editors. <i>Erkenntnis, Wissen, Intervention - Geschlechterwissenschaftliche
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  short: C. Mahs, Rendtorff, Barbara; Riegraf, Birgit und für die FG Gender Schröttle,
    Monika , eds., Erkenntnis, Wissen, Intervention - Geschlechterwissenschaftliche
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date_created: 2023-06-27T19:24:55Z
date_updated: 2023-06-27T19:40:32Z
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  isbn:
  - 978-3-7799-3301-4
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