{"citation":{"apa":"Спиридонов, В., Ерофеева, М., Klowait, N., Ардисламов, В., Морозов, М., &#38; Здилар, С. (2022). Репликация эффектов интерактивного решения задач спичечной алгебры. <i>Психологические Исследования</i>, <i>14</i>(79). <a href=\"https://doi.org/10.54359/ps.v14i79.119\">https://doi.org/10.54359/ps.v14i79.119</a>","mla":"Спиридонов, Владимир, et al. “Репликация Эффектов Интерактивного Решения Задач Спичечной Алгебры.” <i>Психологические Исследования</i>, vol. 14, no. 79, Soliton Publishing House, 2022, doi:<a href=\"https://doi.org/10.54359/ps.v14i79.119\">10.54359/ps.v14i79.119</a>.","chicago":"Спиридонов, Владимир, Мария Ерофеева, Nils Klowait, Владлен Ардисламов, Максим Морозов, and Стево Здилар. “Репликация Эффектов Интерактивного Решения Задач Спичечной Алгебры.” <i>Психологические Исследования</i> 14, no. 79 (2022). <a href=\"https://doi.org/10.54359/ps.v14i79.119\">https://doi.org/10.54359/ps.v14i79.119</a>.","bibtex":"@article{Спиридонов_Ерофеева_Klowait_Ардисламов_Морозов_Здилар_2022, title={Репликация эффектов интерактивного решения задач спичечной алгебры}, volume={14}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.54359/ps.v14i79.119\">10.54359/ps.v14i79.119</a>}, number={79}, journal={Психологические исследования}, publisher={Soliton Publishing House}, author={Спиридонов, Владимир and Ерофеева, Мария and Klowait, Nils and Ардисламов, Владлен and Морозов, Максим and Здилар, Стево}, year={2022} }","ieee":"В. Спиридонов, М. Ерофеева, N. Klowait, В. Ардисламов, М. Морозов, and С. Здилар, “Репликация эффектов интерактивного решения задач спичечной алгебры,” <i>Психологические исследования</i>, vol. 14, no. 79, 2022, doi: <a href=\"https://doi.org/10.54359/ps.v14i79.119\">10.54359/ps.v14i79.119</a>.","ama":"Спиридонов В, Ерофеева М, Klowait N, Ардисламов В, Морозов М, Здилар С. Репликация эффектов интерактивного решения задач спичечной алгебры. <i>Психологические исследования</i>. 2022;14(79). doi:<a href=\"https://doi.org/10.54359/ps.v14i79.119\">10.54359/ps.v14i79.119</a>","short":"В. Спиридонов, М. Ерофеева, N. Klowait, В. Ардисламов, М. Морозов, С. Здилар, Психологические Исследования 14 (2022)."},"type":"journal_article","volume":14,"publisher":"Soliton Publishing House","user_id":"98454","publication_identifier":{"issn":["2075-7999"]},"year":"2022","author":[{"first_name":"Владимир","last_name":"Спиридонов","full_name":"Спиридонов, Владимир"},{"last_name":"Ерофеева","full_name":"Ерофеева, Мария","first_name":"Мария"},{"last_name":"Klowait","full_name":"Klowait, Nils","first_name":"Nils","id":"98454","orcid":"0000-0002-7347-099X"},{"last_name":"Ардисламов","full_name":"Ардисламов, Владлен","first_name":"Владлен"},{"first_name":"Максим","full_name":"Морозов, Максим","last_name":"Морозов"},{"first_name":"Стево","full_name":"Здилар, Стево","last_name":"Здилар"}],"status":"public","_id":"46105","publication_status":"published","doi":"10.54359/ps.v14i79.119","date_created":"2023-07-20T11:47:25Z","abstract":[{"lang":"eng","text":"<jats:p>Один из многообещающих вариантов внедрения моторной активности в процесс решения мыслительных задач был предложен в статье Weller и коллег. В ходе «интерактивного» условия эксперимента испытуемые могли взаимодействовать с реальными предметами, составлявшими проблемную ситуацию. Эта экспериментальная манипуляция привела к значимому увеличению успешности решения большинства использованных задач спичечной алгебры. С учетом того, что задачи различались по источникам сложности, трудно предложить один (или общий) вариант движений решателя, который мог бы объяснить одинаковое положительное влияние интерактивного условия на успешность решения задач разнойстепени сложности. Чтобы удостовериться в точности полученных результатов и оценить перспективность подобной экспериментальной манипуляции, мы провели концептуальную репликацию названного исследования в трех экспериментальных сериях, нацеленных: 1) напроверку эффектов интерактивного условия, 2) на расширенную репликацию тех же эффектов, поскольку она включала в себя экспериментальные условия, предполагающие разную степень моторной активности решателя, 3)на расширенную репликацию тех же эффектов, так как она содержала условия с максимально выраженной интерактивностью, благодаря использованию технологий виртуальной реальности. Кроме того, мы увеличили список зависимых переменных: помимо успешности решения было использовано количество эпистемических и прагматических действийрешателя. Увеличение количества первых может свидетельствовать о переносе части когнитивных функций на окружающую предметную среду. Ни в одном случае мы не смогли реплицировать результаты коллег. Хотя во второй серии эксперимента эпистемических действий было значимо больше, это никак не повлияло на успешность решения. Обсуждаются потенциал и проблемы интерактивного решения и его роль для изучения воплощенного познания.</jats:p>"}],"extern":"1","publication":"Психологические исследования","title":"Репликация эффектов интерактивного решения задач спичечной алгебры","date_updated":"2023-08-30T19:29:45Z","issue":"79","language":[{"iso":"eng"}],"intvolume":"        14"}