{"publication_status":"published","date_created":"2023-08-21T06:25:21Z","doi":"10.25162/zbw-2020-0005","publication_identifier":{"issn":["0172-2875","2366-2433"]},"author":[{"full_name":"Schwabl, Franziska","last_name":"Schwabl","first_name":"Franziska"},{"full_name":"Janssen, Elmar","last_name":"Janssen","id":"21192","first_name":"Elmar"},{"full_name":"Sloane, Peter F. E.","last_name":"Sloane","first_name":"Peter F. E."}],"volume":116,"issue":"1","intvolume":"       116","date_updated":"2023-08-21T11:00:29Z","title":"Sprachsensible Formulierung von Erhebungsinstrumenten","status":"public","_id":"46581","user_id":"21192","year":"2020","keyword":["Applied Mathematics","General Mathematics"],"type":"journal_article","publisher":"Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH","alternative_title":["Exemplarisch veranschaulicht anhand der Validierung der für den Einsatz im berufsschulischen Übergangssystem reformulierten Fassung eines Fragebogens zur Selbsteinschätzung der Lerngewohnheiten. Illustrated by the validation of a questionnaire on reflecting learning habits, reformulated for the use in the German VET transition system"],"citation":{"short":"F. Schwabl, E. Janssen, P.F.E. Sloane, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 116 (2020) 138–152.","bibtex":"@article{Schwabl_Janssen_Sloane_2020, title={Sprachsensible Formulierung von Erhebungsinstrumenten}, volume={116}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005\">10.25162/zbw-2020-0005</a>}, number={1}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, publisher={Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH}, author={Schwabl, Franziska and Janssen, Elmar and Sloane, Peter F. E.}, year={2020}, pages={138–152} }","ieee":"F. Schwabl, E. Janssen, and P. F. E. Sloane, “Sprachsensible Formulierung von Erhebungsinstrumenten,” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 116, no. 1, pp. 138–152, 2020, doi: <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005\">10.25162/zbw-2020-0005</a>.","ama":"Schwabl F, Janssen E, Sloane PFE. Sprachsensible Formulierung von Erhebungsinstrumenten. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2020;116(1):138-152. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005\">10.25162/zbw-2020-0005</a>","mla":"Schwabl, Franziska, et al. “Sprachsensible Formulierung von Erhebungsinstrumenten.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 116, no. 1, Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH, 2020, pp. 138–52, doi:<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005\">10.25162/zbw-2020-0005</a>.","chicago":"Schwabl, Franziska, Elmar Janssen, and Peter F. E. Sloane. “Sprachsensible Formulierung von Erhebungsinstrumenten.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i> 116, no. 1 (2020): 138–52. <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005\">https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005</a>.","apa":"Schwabl, F., Janssen, E., &#38; Sloane, P. F. E. (2020). Sprachsensible Formulierung von Erhebungsinstrumenten. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, <i>116</i>(1), 138–152. <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005\">https://doi.org/10.25162/zbw-2020-0005</a>"},"language":[{"iso":"ger"}],"page":"138-152","publication":"Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik"}