Der Hauptschulabschluss als sozial selektiver Hauptzulieferer des Übergangssystems Sommer, Christian Social inequality Transition system Über zwei Drittel der Anfänger*innen im Übergangssystem verfügen maximal über einen Hauptschul-/Mittelschulabschluss. Sie sind damit überrepräsentiert, was sich weniger durch ihre Kompetenzen als mit ihrem sozioökonomischen Status und klassenspezifischen Nachqualifizierungsverhalten erklären lässt. wbv 2023 info:eu-repo/semantics/article doc-type:article text http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 https://ris.uni-paderborn.de/record/46765 Sommer C. Der Hauptschulabschluss als sozial selektiver Hauptzulieferer des Übergangssystems. <i>Berufsbildung Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog</i>. 2023;199:9-13. doi:<a href="https://doi.org/10.3278/BB2303W">10.3278/BB2303W</a> eng info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.3278/BB2303W info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/00059536 info:eu-repo/semantics/closedAccess