book chapter Timo Leuders author Lena Wessel author 85190 J.Kreutz editor TimoLeuders editor T.Hellmann editor 643 department Springer2019 ger 117-134 Leuders, Timo, and Lena Wessel. “3.5 Kompetenzorientierte Didaktik der Analysis durch Orientierung an real-life tasks–Ein Beispiel für ein Lehrdesign nach dem 4C/ID-Modell.” <i>Professionsorientierung in der Lehrerbildung: Kompetenzorientiertes Lehren nach dem 4-Component-Instructional-Design-Modell</i>, edited by J. Kreutz et al., Springer, 2019, pp. 117–34. Leuders T, Wessel L. 3.5 Kompetenzorientierte Didaktik der Analysis durch Orientierung an real-life tasks–Ein Beispiel für ein Lehrdesign nach dem 4C/ID-Modell. In: Kreutz J, Leuders T, Hellmann T, eds. <i>Professionsorientierung in der Lehrerbildung: Kompetenzorientiertes Lehren nach dem 4-Component-Instructional-Design-Modell</i>. Springer; 2019:117-134. @inbook{Leuders_Wessel_2019, place={Wiesbaden}, title={3.5 Kompetenzorientierte Didaktik der Analysis durch Orientierung an real-life tasks–Ein Beispiel für ein Lehrdesign nach dem 4C/ID-Modell}, booktitle={Professionsorientierung in der Lehrerbildung: Kompetenzorientiertes Lehren nach dem 4-Component-Instructional-Design-Modell}, publisher={Springer}, author={Leuders, Timo and Wessel, Lena}, editor={Kreutz, J. and Leuders, Timo and Hellmann, T.}, year={2019}, pages={117–134} } Leuders, T., &#38; Wessel, L. (2019). 3.5 Kompetenzorientierte Didaktik der Analysis durch Orientierung an real-life tasks–Ein Beispiel für ein Lehrdesign nach dem 4C/ID-Modell. In J. Kreutz, T. Leuders, &#38; T. Hellmann (Eds.), <i>Professionsorientierung in der Lehrerbildung: Kompetenzorientiertes Lehren nach dem 4-Component-Instructional-Design-Modell</i> (pp. 117–134). Springer. T. Leuders and L. Wessel, “3.5 Kompetenzorientierte Didaktik der Analysis durch Orientierung an real-life tasks–Ein Beispiel für ein Lehrdesign nach dem 4C/ID-Modell,” in <i>Professionsorientierung in der Lehrerbildung: Kompetenzorientiertes Lehren nach dem 4-Component-Instructional-Design-Modell</i>, J. Kreutz, T. Leuders, and T. Hellmann, Eds. Wiesbaden: Springer, 2019, pp. 117–134. T. Leuders, L. Wessel, in: J. Kreutz, T. Leuders, T. Hellmann (Eds.), Professionsorientierung in der Lehrerbildung: Kompetenzorientiertes Lehren nach dem 4-Component-Instructional-Design-Modell, Springer, Wiesbaden, 2019, pp. 117–134. Leuders, Timo, and Lena Wessel. “3.5 Kompetenzorientierte Didaktik der Analysis durch Orientierung an real-life tasks–Ein Beispiel für ein Lehrdesign nach dem 4C/ID-Modell.” In <i>Professionsorientierung in der Lehrerbildung: Kompetenzorientiertes Lehren nach dem 4-Component-Instructional-Design-Modell</i>, edited by J. Kreutz, Timo Leuders, and T. Hellmann, 117–34. Wiesbaden: Springer, 2019. 483202023-10-19T09:24:24Z2024-04-18T09:04:42Z