---
_id: '48329'
author:
- first_name: Susanne
  full_name: Prediger, Susanne
  last_name: Prediger
- first_name: N.
  full_name: Krägeloh, N.
  last_name: Krägeloh
- first_name: Lena
  full_name: Wessel, Lena
  id: '85190'
  last_name: Wessel
citation:
  ama: Prediger S, Krägeloh N, Wessel L. Wieso 3/4 von 12, und wo ist der Kreis? Brüche
    für Teile von Mengen handlungs- und strukturorientiert erarbeiten. . <i>Praxis
    der Mathematik in der Schule</i>. 2013;55(52):9-14.
  apa: Prediger, S., Krägeloh, N., &#38; Wessel, L. (2013). Wieso 3/4 von 12, und
    wo ist der Kreis? Brüche für Teile von Mengen handlungs- und strukturorientiert
    erarbeiten. . <i>Praxis der Mathematik in der Schule</i>, <i>55</i>(52), 9–14.
  bibtex: '@article{Prediger_Krägeloh_Wessel_2013, title={Wieso 3/4 von 12, und wo
    ist der Kreis? Brüche für Teile von Mengen handlungs- und strukturorientiert erarbeiten.
    }, volume={55}, number={52}, journal={Praxis der Mathematik in der Schule}, author={Prediger,
    Susanne and Krägeloh, N. and Wessel, Lena}, year={2013}, pages={9–14} }'
  chicago: 'Prediger, Susanne, N. Krägeloh, and Lena Wessel. “Wieso 3/4 von 12, und
    wo ist der Kreis? Brüche für Teile von Mengen handlungs- und strukturorientiert
    erarbeiten. .” <i>Praxis der Mathematik in der Schule</i> 55, no. 52 (2013): 9–14.'
  ieee: S. Prediger, N. Krägeloh, and L. Wessel, “Wieso 3/4 von 12, und wo ist der
    Kreis? Brüche für Teile von Mengen handlungs- und strukturorientiert erarbeiten.
    ,” <i>Praxis der Mathematik in der Schule</i>, vol. 55, no. 52, pp. 9–14, 2013.
  mla: Prediger, Susanne, et al. “Wieso 3/4 von 12, und wo ist der Kreis? Brüche für
    Teile von Mengen handlungs- und strukturorientiert erarbeiten. .” <i>Praxis der
    Mathematik in der Schule</i>, vol. 55, no. 52, 2013, pp. 9–14.
  short: S. Prediger, N. Krägeloh, L. Wessel, Praxis der Mathematik in der Schule
    55 (2013) 9–14.
date_created: 2023-10-19T09:53:39Z
date_updated: 2024-04-18T09:08:20Z
department:
- _id: '643'
intvolume: '        55'
issue: '52'
language:
- iso: ger
page: 9-14
publication: Praxis der Mathematik in der Schule
status: public
title: 'Wieso 3/4 von 12, und wo ist der Kreis? Brüche für Teile von Mengen handlungs-
  und strukturorientiert erarbeiten. '
type: journal_article
user_id: '37888'
volume: 55
year: '2013'
...
