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  ama: 'Hartung O, Meyer-Hamme J, Krebs A, Fastlabend-Vargas D. Theorie – Empirie
    – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer Betreuung schulischer
    Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte. In: Sauer M, Runge
    F, eds. <i>Geschichtsdidaktische Hochschullehre. Strukturen – Konzepte – Methoden</i>.
    1st ed. Wochenschau Verlag; 2021:51-66.'
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    Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer
    Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte.
    In M. Sauer &#38; F. Runge (Eds.), <i>Geschichtsdidaktische Hochschullehre. Strukturen
    – Konzepte – Methoden</i> (1st ed., pp. 51–66). Wochenschau Verlag.
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