{"author":[{"id":"79451","first_name":"Olaf","full_name":"Hartung, Olaf","last_name":"Hartung"}],"year":"2014","user_id":"79451","publication_identifier":{"issn":["1610-5982","2196-8292"]},"_id":"48592","status":"public","doi":"10.13109/zfgd.2012.11.1.163","date_created":"2023-11-02T09:47:43Z","publication_status":"published","department":[{"_id":"6"},{"_id":"444"}],"citation":{"short":"O. Hartung, Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 11 (2014) 163–180.","bibtex":"@article{Hartung_2014, title={»Geschichte lehren ohne Inhalte«? – Kanonisierungsstile historischen Wissens in Geschichtslehrplänen vom späten 18. Jahrhundert bis heute}, volume={11}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.13109/zfgd.2012.11.1.163\">10.13109/zfgd.2012.11.1.163</a>}, number={1}, journal={Zeitschrift für Geschichtsdidaktik}, publisher={Vandenhoeck &#38; Ruprecht GmbH &#38; Co, KG}, author={Hartung, Olaf}, year={2014}, pages={163–180} }","ieee":"O. Hartung, “»Geschichte lehren ohne Inhalte«? – Kanonisierungsstile historischen Wissens in Geschichtslehrplänen vom späten 18. Jahrhundert bis heute,” <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i>, vol. 11, no. 1, pp. 163–180, 2014, doi: <a href=\"https://doi.org/10.13109/zfgd.2012.11.1.163\">10.13109/zfgd.2012.11.1.163</a>.","ama":"Hartung O. »Geschichte lehren ohne Inhalte«? – Kanonisierungsstile historischen Wissens in Geschichtslehrplänen vom späten 18. Jahrhundert bis heute. <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i>. 2014;11(1):163-180. doi:<a href=\"https://doi.org/10.13109/zfgd.2012.11.1.163\">10.13109/zfgd.2012.11.1.163</a>","mla":"Hartung, Olaf. “»Geschichte lehren ohne Inhalte«? – Kanonisierungsstile historischen Wissens in Geschichtslehrplänen vom späten 18. Jahrhundert bis heute.” <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i>, vol. 11, no. 1, Vandenhoeck &#38; Ruprecht GmbH &#38; Co, KG, 2014, pp. 163–80, doi:<a href=\"https://doi.org/10.13109/zfgd.2012.11.1.163\">10.13109/zfgd.2012.11.1.163</a>.","chicago":"Hartung, Olaf. “»Geschichte lehren ohne Inhalte«? – Kanonisierungsstile historischen Wissens in Geschichtslehrplänen vom späten 18. Jahrhundert bis heute.” <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i> 11, no. 1 (2014): 163–80. <a href=\"https://doi.org/10.13109/zfgd.2012.11.1.163\">https://doi.org/10.13109/zfgd.2012.11.1.163</a>.","apa":"Hartung, O. (2014). »Geschichte lehren ohne Inhalte«? – Kanonisierungsstile historischen Wissens in Geschichtslehrplänen vom späten 18. Jahrhundert bis heute. <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i>, <i>11</i>(1), 163–180. <a href=\"https://doi.org/10.13109/zfgd.2012.11.1.163\">https://doi.org/10.13109/zfgd.2012.11.1.163</a>"},"publisher":"Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG","volume":11,"type":"journal_article","date_updated":"2023-11-16T18:03:49Z","page":"163-180","intvolume":"        11","language":[{"iso":"ger"}],"issue":"1","publication":"Zeitschrift für Geschichtsdidaktik","title":"»Geschichte lehren ohne Inhalte«? – Kanonisierungsstile historischen Wissens in Geschichtslehrplänen vom späten 18. Jahrhundert bis heute"}