---
_id: '48616'
author:
- first_name: Olaf
  full_name: Hartung, Olaf
  id: '79451'
  last_name: Hartung
citation:
  ama: 'Hartung O. Sprachhandeln und kognitive Prozesse von Schülerinnen und Schülern
    beim Schreiben über Geschichte. In: Grannemann K, Oleschko S, Kuchler C, eds.
    <i>Sprachbildung im Geschichtsunterricht: zur Bedeutung der kognitiven Funktion
    von Sprache</i>. 1st ed. Waxmann; 2018:67-90.'
  apa: 'Hartung, O. (2018). Sprachhandeln und kognitive Prozesse von Schülerinnen
    und Schülern beim Schreiben über Geschichte. In K. Grannemann, S. Oleschko, &#38;
    C. Kuchler (Eds.), <i>Sprachbildung im Geschichtsunterricht: zur Bedeutung der
    kognitiven Funktion von Sprache</i> (1st ed., pp. 67–90). Waxmann.'
  bibtex: '@inbook{Hartung_2018, place={Münster ; New York}, edition={1}, title={Sprachhandeln
    und kognitive Prozesse von Schülerinnen und Schülern beim Schreiben über Geschichte},
    booktitle={Sprachbildung im Geschichtsunterricht: zur Bedeutung der kognitiven
    Funktion von Sprache}, publisher={Waxmann}, author={Hartung, Olaf}, editor={Grannemann,
    Katharina and Oleschko, Sven and Kuchler, Christian}, year={2018}, pages={67–90}
    }'
  chicago: 'Hartung, Olaf. “Sprachhandeln und kognitive Prozesse von Schülerinnen
    und Schülern beim Schreiben über Geschichte.” In <i>Sprachbildung im Geschichtsunterricht:
    zur Bedeutung der kognitiven Funktion von Sprache</i>, edited by Katharina Grannemann,
    Sven Oleschko, and Christian Kuchler, 1st ed., 67–90. Münster ; New York: Waxmann,
    2018.'
  ieee: 'O. Hartung, “Sprachhandeln und kognitive Prozesse von Schülerinnen und Schülern
    beim Schreiben über Geschichte,” in <i>Sprachbildung im Geschichtsunterricht:
    zur Bedeutung der kognitiven Funktion von Sprache</i>, 1st ed., K. Grannemann,
    S. Oleschko, and C. Kuchler, Eds. Münster ; New York: Waxmann, 2018, pp. 67–90.'
  mla: 'Hartung, Olaf. “Sprachhandeln und kognitive Prozesse von Schülerinnen und
    Schülern beim Schreiben über Geschichte.” <i>Sprachbildung im Geschichtsunterricht:
    zur Bedeutung der kognitiven Funktion von Sprache</i>, edited by Katharina Grannemann
    et al., 1st ed., Waxmann, 2018, pp. 67–90.'
  short: 'O. Hartung, in: K. Grannemann, S. Oleschko, C. Kuchler (Eds.), Sprachbildung
    im Geschichtsunterricht: zur Bedeutung der kognitiven Funktion von Sprache, 1st
    ed., Waxmann, Münster ; New York, 2018, pp. 67–90.'
date_created: 2023-11-06T09:16:59Z
date_updated: 2023-11-16T18:23:01Z
department:
- _id: '6'
- _id: '444'
edition: '1'
editor:
- first_name: Katharina
  full_name: Grannemann, Katharina
  last_name: Grannemann
- first_name: Sven
  full_name: Oleschko, Sven
  last_name: Oleschko
- first_name: Christian
  full_name: Kuchler, Christian
  last_name: Kuchler
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 67-90
place: Münster ; New York
publication: 'Sprachbildung im Geschichtsunterricht: zur Bedeutung der kognitiven
  Funktion von Sprache'
publication_identifier:
  isbn:
  - '9783830936190'
publication_status: published
publisher: Waxmann
status: public
title: Sprachhandeln und kognitive Prozesse von Schülerinnen und Schülern beim Schreiben
  über Geschichte
type: book_chapter
user_id: '79451'
year: '2018'
...